As crenças e práticas dos professores de PLE sobre o ensino de produção, interação e mediação orais : um estudo de caso na China

Nas últimas décadas, a China tem fortalecido relações comerciais com países de língua portuguesa, aumentando a demanda por profissionais fluentes em português. No entanto, muitos graduados apresentam dificuldades na expressão oral. Os professores desempenham um papel fundamental no desenvolvimento desta competência e compreender as crenças dos mesmos e as suas práticas pedagógicas é essencial para aprimorar o ensino de português como língua estrangeira (PLE) na China. Este estudo de caso investiga o ensino da expressão oral por parte de cinco professoras universitárias de português na China, analisando não só as suas crenças e respetivas fontes de formação como também as suas práticas pedagógicas, ao nível da abordagem geral e das dimensões de correção, fluência e complexidade. Além disso, examina a relação entre crenças e práticas docentes. A pesquisa combina as abordagens qualitativa e quantitativa. A recolha de dados foi realizada por meio de questionários, entrevistas e observação de aulas, recorrendo à triangulação para garantir a validade dos resultados. Os resultados deste estudo mostram que a experiência como estudante, a formação docente e a experiência de ensino constituem fontes importantes das crenças. As práticas pedagógicas evidenciam métodos variados, embora com prevalência do método de gramática e tradução, a promoção das três dimensões da expressão oral através do recurso a estratégias como a correção explícita, a não interrupção da expressão oral do aluno e o tempo de planeamento, e um maior investimento sobretudo no ensino da produção e da interação orais. Verifica-se, de modo geral, uma consistência significativa entre crenças e práticas, embora também se tenham registado algumas inconsistências.

Name thesis:degree_name

Doutoramento em Didática das Línguas Multilinguismo e Educação para a Cidadania Global

Year dc:date.issued

2025

Author dc:creator

• Zou, Sumei

Advisors dc:contributor.advisor

• Castelo, Adelina
• Pinto, Jorge

• Crenças dos professores
• Práticas pedagógicas
• Ensino da expressão oral
• Português língua estrangeira
• Ensino de português na China
• China
• Teachers' beliefs
• Pedagogical practice
• Oral expression teaching
• Portuguese as a foreign language
• Portuguese language teaching in China

Licence dc:rights.uri

• http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/

Language dc:language.iso

por

Identifier URI

urn:tid:101825447

OAI identifier oai:identifier

oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/20237