Promover o livro e a leitura junto de alunos dos 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico do distrito de Leiria: uma missão intemporal da biblioteca escolar

Esta investigação explora uma temática que, ao longo do tempo, se tem apresentado como uma das grandes debilidades do nosso país, a leitura. Com efeito, são preocupantes as fragilidades que a população portuguesa, especialmente a população em idade escolar, tem evidenciado no que diz respeito à leitura e aos seus hábitos. O objetivo deste estudo é perceber de que modo as bibliotecas escolares, no distrito de Leiria, são capazes de promover o gosto pelo livro e pela leitura contribuindo, assim, para melhorar os índices de leitura da sua população estudantil. Optou-se pelo estudo de caso com recurso a uma metodologia de cariz quantitativo. Os dados utilizados foram recolhidos das respostas aos inquéritos realizados pela Rede de Bibliotecas Escolares MABE 2019 (Modelo de Avaliação da Biblioteca Escolar) e aplicados aos alunos e professores das bibliotecas escolares do distrito de Leiria, tendo-se analisado o domínio B - Leitura e literacia e, escolhido as questões que mais diretamente estão relacionadas com a leitura. Pode-se concluir que as bibliotecas escolares do distrito de Leiria promovem hábitos de leitura e estimulam o interesse e o gosto dos alunos para a leitura, embora não se verifiquem índices de articulação expressivos, dentro da comunidade escolar, nem exista um significativo envolvimento com as famílias.

Name thesis:degree_name

Mestrado em Gestão da Informação e Bibliotecas Escolares

Year dc:date.issued

2025

Author dc:creator

• Vaz, Maria Emília Teixeira

Advisor dc:contributor.advisor

• Novo, Ana

• Bibliotecas escolares
• Hábitos de leitura
• Promoção da leitura
• MABE - Modelo de Avaliação da Biblioteca Escolar
• Leiria
• School library
• Reading habits
• Reading promotion

Language dc:language.iso

por

Identifier URI

urn:tid:203969596

OAI identifier oai:identifier

oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/19975