Estudo comparativo sobre o perfil do professor bibliotecário : Rede de Bibliotecas de Basto e Barroso
type: CreativeWork
description: Esta dissertação visa conhecer e analisar a realidade do trabalho desenvolvido pelos Professores Bibliotecários da recém-criada Rede de Bibliotecas de Basto e Barroso (RBB) que incorpora bibliotecas escolares e municipais de cinco concelhos: Cabeceiras de Basto, Celorico de Basto, Mondim de Basto, Montalegre e Ribeira de Pena. No enquadramento teórico perspectivam-se elementos referentes ao papel que actualmente as BE’s desempenham nas escolas, salientando-se a sua importância no sucesso escolar. Apontam-se igualmente aspectos referentes ao perfil e funções do professor bibliotecário e as alterações introduzidas pelo modelo de auto-avaliação para as BE’s recentemente implementado. Pretende-se, no estudo empírico, comparar práticas de actuação de professores bibliotecários de escolas pertencentes à mesma rede interconcelhia, em especial nos seguintes parâmetros: a articulação curricular da Biblioteca Escolar com as estruturas pedagógicas; a articulação curricular com os docentes e alunos; os impactos da pertença à Rede Nacional de Bibliotecas Escolares (RBE); a identificação de lacunas e constrangimentos que eventualmente possam existir na acção dos professores bibliotecários; a valorização de pontos fortes e sua partilha. Por último, pretendemos apontar perspectivas de desenvolvimento para as BE’s desta pequena rede, baseadas nas oportunidades identificadas, nas boas práticas e no perfil do professor bibliotecário, que possibilitem a melhoria substantiva da gestão técnica, pedagógica, cultural e social das Bibliotecas Escolares, assente nas competências do seu gestor, de molde a que estas bibliotecas exerçam na comunidade educativa um trabalho proficiente.
abstract: Esta dissertação visa conhecer e analisar a realidade do trabalho desenvolvido pelos Professores Bibliotecários da recém-criada Rede de Bibliotecas de Basto e Barroso (RBB) que incorpora bibliotecas escolares e municipais de cinco concelhos: Cabeceiras de Basto, Celorico de Basto, Mondim de Basto, Montalegre e Ribeira de Pena. No enquadramento teórico perspectivam-se elementos referentes ao papel que actualmente as BE’s desempenham nas escolas, salientando-se a sua importância no sucesso escolar. Apontam-se igualmente aspectos referentes ao perfil e funções do professor bibliotecário e as alterações introduzidas pelo modelo de auto-avaliação para as BE’s recentemente implementado. Pretende-se, no estudo empírico, comparar práticas de actuação de professores bibliotecários de escolas pertencentes à mesma rede interconcelhia, em especial nos seguintes parâmetros: a articulação curricular da Biblioteca Escolar com as estruturas pedagógicas; a articulação curricular com os docentes e alunos; os impactos da pertença à Rede Nacional de Bibliotecas Escolares (RBE); a identificação de lacunas e constrangimentos que eventualmente possam existir na acção dos professores bibliotecários; a valorização de pontos fortes e sua partilha. Por último, pretendemos apontar perspectivas de desenvolvimento para as BE’s desta pequena rede, baseadas nas oportunidades identificadas, nas boas práticas e no perfil do professor bibliotecário, que possibilitem a melhoria substantiva da gestão técnica, pedagógica, cultural e social das Bibliotecas Escolares, assente nas competências do seu gestor, de molde a que estas bibliotecas exerçam na comunidade educativa um trabalho proficiente.
author: Miranda, José Afonso Pereira Videira de
language: por
keywords: Rede de Bibliotecas Escolares, Bibliotecas escolares, Professor bibliotecário, Informação/bibliotecas,papel, Escola
date published: 2010
date modified: 2026-07-24T00:49:30Z
provider: Universidade Aberta
publisher: Networked Digital Library of Theses and Dissertations
type: WebPage
source organization: Universidade Aberta

PropertyValue
property ID: Handle
value: http://hdl.handle.net/10400.2/1682