Escolas a tempo inteiro na Região Autónoma da Madeira : estudo de caso

O trabalho, que seguidamente se apresenta, pretende constituir um contributo para a compreensão do papel das Escolas a Tempo Inteiro (ETI) na Região Autónoma da Madeira (RAM). Assim, constitui objectivo principal deste estudo, reconhecer a importância das Escolas Tempo Inteiro na RAM, nomeadamente na EB1/PE da Terça de Cima. Este trabalho é de carácter exploratório e representa um Estudo de Caso demarcado a uma parte da população alvo, docentes e encarregados de educação da EB1/PE da Terça de Cima no decorrer do ano lectivo 2006/2007. O plano metodológico, para a realização deste Estudo de Caso, e de acordo com os objectivos definidos, passou por um enquadramento teórico onde se procura entender teoricamente, com o auxílio bibliográfico, a problemática proposta. Em seguida, optámos por elaborar, como processo de recolha de dados, entrevistas semi-directivas e inquéritos por questionário. Sendo que as entrevistas foram dirigidas a sete docentes e os questionários foram dirigidos a cinquenta e oito encarregados de educação. Os questionários foram constituídos por questões fechadas e, garantindo o anonimato. Depois de tratados e analisados os dados recolhidos, foi possível chegar a algumas conclusões, que dão ênfase à importância das ETI’s nas escolas da RAM.

Author dc:creator

• Guincho, Ana Patrícia Mendes Amaral

Advisor dc:contributor.advisor

• Barreto, Maria Antónia

• Madeira
• Planeamento e administração da educação
• Organização escolar
• Ensino básico
• 1º Ciclo
• Relações escola-família
• Estudo de casos

Language dc:language.iso

por

Handle dc:identifier.uri

http://hdl.handle.net/10400.2/1353

OAI identifier oai:identifier

oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/1353