Início da carreira docente : desafios e dificuldades

Esta dissertação é o resultado de uma investigação realizada no concelho de Odivelas, focalizada na problemática dos professores em início de carreira. A condição de professor em início de carreira impõe a inversão de papéis – de aluno a professor, permitindo continuar como actor no ambiente escolar. A entrada no sistema de educação formal justifica uma abordagem histórica sobre a Educação nos últimos séculos e faz ainda sentido a pergunta: o que é a Educação? Abre-se uma janela de oportunidades e desafios, mas também de dificuldades, que se analisam. Apresenta-se um quadro teórico onde se faz uma breve referência ao papel do professor, desde a sua formação inicial até ao momento em que passa à vida activa. São analisadas as suas satisfações/insatisfações e como se podem manifestar. A nossa orientação metodológica radica nas abordagens quantitativas e interpretativas e na teoria crítica, sendo a recolha de informação feita através de questionários.

Grantor dc:publisher

Universidade Aberta

Year dc:date.issued

2008

Author dc:creator

• Simões, Mara Adriana Fazenda

Advisor dc:contributor.advisor

• Ferreira, Manuela Malheiro

• Educação
• Docentes
• Formação de professores
• Preparação para a vida activa
• Estágios
• Realização profissional

Language dc:language.iso

por

Handle dc:identifier.uri

http://hdl.handle.net/10400.2/1219

OAI identifier oai:identifier

oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/1219