Análise dos problemas de disciplinas existentes de português nos institutos de línguas estrangeiras da China e soluções correspondentes
type: CreativeWork
description: Após a entrada no novo século, o processo de democratização do ensino superior acelerou, ao mesmo tempo que se estreitou a relação entre o ensino superior e o desenvolvimento socioeconómico. O crescente acesso ao ensino superior na China conduziu a uma mudança fundamental nas oportunidades de emprego dos detentores de um grau universitário, nomeadamente com cursos de línguas estrangeiras, que enfrentam uma pressão crescente no mercado de trabalho. A sociedade chinesa tem demonstrado particular preocupação com grupos especiais, criando por exemplo escolas de formação profissional de línguas estrangeiras. Na base da sua própria experiência no ensino de português na China, a autora pretende contribuir para a evolução profissional na área da educação e ensino desta língua. Neste contexto, deixa algumas sugestões para a reforma dos cursos de Língua Portuguesa nos Institutos de Línguas Estrangeiras de Formação Profissional, área da sua especialização académica.
abstract: Após a entrada no novo século, o processo de democratização do ensino superior acelerou, ao mesmo tempo que se estreitou a relação entre o ensino superior e o desenvolvimento socioeconómico. O crescente acesso ao ensino superior na China conduziu a uma mudança fundamental nas oportunidades de emprego dos detentores de um grau universitário, nomeadamente com cursos de línguas estrangeiras, que enfrentam uma pressão crescente no mercado de trabalho. A sociedade chinesa tem demonstrado particular preocupação com grupos especiais, criando por exemplo escolas de formação profissional de línguas estrangeiras. Na base da sua própria experiência no ensino de português na China, a autora pretende contribuir para a evolução profissional na área da educação e ensino desta língua. Neste contexto, deixa algumas sugestões para a reforma dos cursos de Língua Portuguesa nos Institutos de Línguas Estrangeiras de Formação Profissional, área da sua especialização académica.
author: Li Wenting, Cristina
language: por
keywords: Ensino do português, Disciplina, Línguas estrangeiras, Formação profissional, China, Teaching portuguese, Courses, Foreign Language Institutes of Vocational Training
date published: 2021-11-26
date modified: 2026-07-24T00:49:30Z
provider: Universidade Aberta
publisher: Networked Digital Library of Theses and Dissertations
type: WebPage
source organization: Universidade Aberta

PropertyValue
property ID: Handle
value: http://hdl.handle.net/10400.2/11510