Die Bedeutung der Bildungskonzeption Paulo Freires für die Realisierung einer 'ética universal do ser humano'

Germann, Dorothea

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Mainz

Die Bedeutung der Bildungskonzeption Paulo Freires für die Realisierung einer 'ética universal do ser humano'

dc:creator Germann, Dorothea

dc:date2001

Degree

thesis:*

Grantor dc:publisher: Mainz
Year dc:date: 2001

Author and committee

dc:creator, dc:contributor.*

Author dc:creator: Germann, Dorothea
Contributors dc:contributor: Hargasser, Franz

Rights

dc:rights

Statement dc:rights: info:eu-repo/semantics/closedAccess
Language dc:language: eng

Identifiers

dc:identifier.*

Identifier: https://publications.rwth-aachen.de/search?p=id:%22RWTH-CONV-118798%22
OAI record oai:identifier: https://publications.rwth-aachen.de/oai2d?verb=GetRecord&metadataPrefix=oai_dc&identifier=oai%3Apublications.rwth-aachen.de%3A56710

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Base URL: publications.rwth-aachen.de/oai2d
Last updated: 2026-07-30
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aachen
2001

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Germann, Dorothea. Die Bedeutung der Bildungskonzeption Paulo Freires für die Realisierung einer 'ética universal do ser humano'. Mainz, 2001. https://publications.rwth-aachen.de/record/56710

Die Bedeutung der Bildungskonzeption Paulo Freires für die Realisierung einer 'ética universal do ser humano'

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