Global ETD Search

Uczenie się, aby stać się dociekliwym fizykiem: środowisko, proces i wyzwania

Sigron, Michal2022

amu-pl

Wzajemne uczenie się uczniów dwóch społeczności szkolnych (w kontekście tworzenia cyfrowych narzędzi edukacyjnych)

Łukawski, Tomasz2022

amu-pl

Narzędzia TIK i kształtowanie motywacji: Studium nad nowym pedagogicznym modelem kierowanym do nauczycieli wychowania fizycznego

Hirsh, Alon2019

W tym studium wykorzystano jakościowe i ilościowe strategie zbierania danych naukowych. Dane ilościowe pozyskano za pomocą ankiety online dla nauczycieli. Dane jakościowe pochodziły natomiast z pogłębionych wywiadów. Połączenie obu metod zapewniło lepsze zrozumienie badanego problemu i pozwoliło …

amu-pl Repository record for Narzędzia TIK i kształtowanie motywacji: Studium nad nowym pedagogicznym modelem kierowanym do nauczycieli wychowania fizycznego (opens in a new tab)

Project-Based Learning (PBL) as a Promising Challenge for Prospective Mathematics Teachers in Math in Elementary School Education.

Hilai, Miriam2020

Contemporary research studies teach that there is practical innovative learning, which is active and involving, called project-based learning (PBL). PBL provides a solution for the improvement of the performances in mathematics, for the motivation of the pupils, and for the inspiration of interest, …

amu-pl Repository record for Project-Based Learning (PBL) as a Promising Challenge for Prospective Mathematics Teachers in Math in Elementary School Education. (opens in a new tab)

The development of learner autonomy through Internet resources and its impact on English language attainment

Kruk, Mariusz2010

amu-pl

Sygnały dialogowe i działania argumentacyjne w dyskusjach osób uczących się języka angielskiego. Rozwijanie samodzielności komunikacyjnej poprzez negocjowanie

Nowicka, Agnieszka2002

amu-pl

Opinie nauczycieli przedmiotów ścisłych i matematyki na temat wdrażania meaningful learning w Izraelu. Studium arabskich szkół średnich

Abu Ahmad, Laila2023

amu-pl

Wspólny dyskurs online jako formatywna informacja zwrotna służąca poprawie osiągnięć uczniów z trudnościami w matematyce w siódmej klasie w miejskim sektorze arabskim

Hatoum, Maha Abu2024

amu-pl

Middle School Science Teachers' Declaration about Meaningful Learning

Abu Ghanima, Elias2020

The study aims to evaluate middle school science teachers' beliefs and their teaching practice of pedagogical components of meaningful learning (PCML). This study also seeks to determine whether teachers’ beliefs have any relationship with their practice of these components. The study also examined …

amu-pl Repository record for Middle School Science Teachers' Declaration about Meaningful Learning (opens in a new tab)