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Results
Showing 1 to 6 of 6 for “"tecnologias da informação e da comunicação"”.
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Estratégias alternativas para a introdução das TIC em educação
Devido à previsível importância que as tecnologias da informação e da comunicação (TIC) assumirão na formação (inicial, em serviço e contínua) de professores de qualquer grupo disciplinar e à falta de conhecimento prático da utilização pedagógica de tais meios, parece que a integração generalizada …
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Fatores críticos de sucesso para o desenvolvimento do hinterland de SUAPE
… críticos de sucesso para o desenvolvimento da área de influência do Complexo Industrial Portuário de Suape, Estado de Pernambuco. As questões de pesquisa que nortearam este estudo foram: a) descobrir os desafios e as condições enfrentadas no desenvolvimento dos maiores portos mundiais; b) …
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Estruturação do conhecimento através do hipertexto: uma aplicação ao ensino da geologia
Tecnologias da Informação e da Comunicação como a televisão, a Internet, o correio electrónico, aumentam diariamente a quantidade de informação que atinge o cidadão europeu. Mais do que nunca, torna-se hoje importante, distinguir o essencial do que é dispensável aprender em cada momento. E para que …
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O papel disruptivo da abundância informativa no espaço escolar : para uma ética da aprendizagem
… tempos! Novos desafios… A aprendizagem mediada pelas Tecnologias de Informação e Comunicação introduziu outro tipo de preocupações. A fraude, o denominado “copianço” e todo o tipo de desonestidade intelectual, cheating, sempre fizeram parte da realidade das escolas, sendo uma constante mais …
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Os meios tecnológicos na Educação Pré-Escolar e o 1º Ciclo do Ensino Básico
A presente tese aponta a necessidade que há de se proceder ao reconhecimento dos verdadeiros resultados das sucessivas Reformas do Sistema Escolar Português, nas últimas três décadas do século XX, as quais tinham como objectivo a Educação dos Cidadãos livres de uma sociedade em permanente e …
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Escola Aprendente: desafios e possibilidades postos no contexto da Sociedade do Conhecimento
Considerando que a escola atual está centrada na racionalidade própria da escrita, não tendo conseguido abranger a racionalidade da oralidade, nem a complexidade do mundo atual e incorporar as novas formas de organização, de pensamento e de construção do conhecimento que estão emergindo com as …