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Die Veränderung der Selbstwirksamkeit von Grundschullehramtsstudierenden im Unterrichten von Mathematik
Empirische Befunde deuten darauf hin, dass das Praxissemester im Lehramtsstudium das Potenzial hat, die berufsbezogene, fachunspezifische Selbstwirksamkeit von angehenden Lehrpersonen zu beeinflussen. Inwiefern dies auch für die Selbstwirksamkeit im Unterrichten eines Faches wie Mathematik gilt, …