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Results
Showing 1 to 16 of 16 for “"français langue étrangère"”.
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Perspectives d'enseignement de la littérature en français langue étrangère
Includes bibliographical references (leaves 89-94).
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Elaboration d'un curriculum pour la réintroduction du français langue étrangère au Lesotho
Includes bibliographical references (leaves 119-123).
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Promotion de l enseignement et de l apprentissage du français langue étrangère dans les écoles secondaires au Lesotho
… a démarré le projet pilote sur l'introduction du français dans les onze établissements secondaires. Notamment, cette étude vise à promouvoir l'enseignement et l'apprentissage de français dans les écoles secondaires au Lesotho. Elle cherche également à trouver les raisons pour lesquelles le …
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Stratégies et représentations de l'apprentissage du français langue étrangère chez des lycéens vietnamiens : description et étude de leur rapport avec les compétences linguistiques
Strategies that language learners use and their beliefs about language learning are fields that have interested many researchers in recent years. So, what are language learning strategies used by Vietnamese learners of French as foreign language? What are their beliefs concerning language learning? …
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Les formes du type je parlE dans l'interlangue d'apprenants du FLE et la fréquence dans l'input (licentiatavhandling)
… par des apprenants suédophones adultes du français langue étrangère seraient influencées par la fréquence des formes dans l'input. L'étude est faite à partir de données de production orale (apprenants) et de données du français parlé (input).
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La surdité phonologique des voyelles françaises. un défi de perception auditive et articulatoire pour les étudiants du cours de Littérature Française II de la Licence en Langues Modernes : Spécialité Fançais et Anglais, de l'Université d’El Salvador, semestre I-2018
… influencent la surdité phonologique des voyelles françaises chez les étudiants de littérature française II dans la Licence en Langues modernes : spécialité français et anglais, de l'Université d'El Salvador, semestre I-2018 ; en sachant que le changement de prononciation parmi les voyelles …
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Interpretações para o silêncio: por uma abordagem pragmática dos sinais não-verbais
… de deux contextes distincts : la classe de français langue étrangère (contexte alloglotte) et de portugais langue étrangère (contexte homoglotte). Prenant pour corpus une classe de ces deux contextes, nous avons cherché à analyser à quels moments et pour quels motifs les participants du …
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Le TBI et l’interactivité en classe de FLE
… son potentiel pédagogique dans la classe de français langue étrangère (FLE). Avant de commencer notre enquête sur le TBI, nous visons d’abord à considérer le contexte d’enseignement et d’apprentissage de la langue parlée.
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À la recherche de la morphologie silencieuse : sur le développement du pluriel en francais L2 écrit
… is based on the CEFLE corpus (Corpus Écrit de Français Langue Étrangère) which includes approximately 400 texts written in L2 French by instructed Swedish learners and by a French control group. A cross-sectional and a longitudinal study of this material are presented. The cross-sectional study …
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Intergration of the intercultural aspect in the IGCSE curriculum at Machabeng College in Lesotho
La façon moderne d'enseigner le français langue étrangère (FLE) a évolué depuis les années 1990 quand l'aspect interculturel était mis au premier plan dans l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères. Cela s'explique par le fait que l'apprentissage d'une compétence interculturelle …
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L'ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS AUX ANGLOPHONES AU CAMEROUN : ANALYSE ET PROPOSITIONS DIDACTIQUES
… Les élèves anglophones apprennent donc le français, leur deuxième langue officielle (LO2), comme toutes les autres disciplines, tout au long de leur cursus secondaire. En classes terminales, l’un des objectifs prioritaires de l’enseignement de la LO2 (French) est de préparer les élèves à …
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Besoins de perfectionnement professionnel en TIC des professeurs de français langue étrangère des universités du Cambodge
… professionnel des professeurs de français langue étrangère (FLE) des universités du Cambodge en matière d'utilisation et de consultation des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) dans leur enseignement. Trois objectifs spécifiques ont été retenus afin de …
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Une analyse de l’enseignement des compétences interculturelles dans les manuels de français pour les finnophones Escalier 3 et Escalier 4
Tässä tutkielmassa tarkastellaan kulttuurienvälisiä kompetensseja (intercultural competences) ja niiden esiintymistä suomalaisissa ranskan kielen oppikirjoissa. Tutkin ja analysoin oppikirjoja Escalier 3 ja Escalier 4, joita käytetään lukioiden ranskan opetuksessa. Tutkimuksessa jaottelen kirjan …