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Results
Showing 1 to 9 of 9 for “"competencias emocionales"”.
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Competencias emocionales de los equipos de trabajo de atención primaria: antecedentes y su influencia en la efectividad de los equipos
… orientaciones prácticas para el desarrollo de competencias emocionales en contextos laborales complejos como el sanitario.
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Estado actual de la educación emocional en los centros de educación infantil y primaria de la provincia de Barcelona ¿Están los docentes preparados emocional y profesionalmente para poner en práctica la educación emocional en las aulas?
… la necesidad del dominio de las habilidades emocionales por parte de los maestros. El objetivo de este estudio descriptivo de diseño ex-post-facto es determinar el grado de preparación y disposición, así como evaluar las competencias emocionales y el bienestar subjetivo en una muestra de 50 …
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Personalidad eficaz e inteligencia emocional en contextos universitarios chilenos
… los constructos de Personalidad Eficaz y las Competencias Emocionales Intrapersonales e Interpersonales en contextos universitarios chilenos; establecer los tipos de personalidad eficaz y la existencia de diferencias en función de la variable género y analizar la presencia en los tipos de …
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“Desarrollo de competencias emocionales para la prevención del consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes entre las edades de 14 a 16 años de edad cronológica de las secciones “a”, “b” y “c” del turno vespertino del C.E. INSA, municipio de Santa Ana, durante los meses de febrero a septiembre año 2015”
… sexual, embarazos no deseados, dificultades emocionales y, lo que para esta investigación interesa, el consumo de sustancias psicoactivas
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La competencia emocional del docente y la interacción maestro-alumno en el aula de secundaria
… profesores reconocen la importancia de las competencias emocionales en el ámbito educativo, tienden a concebirlas solo con un fin instrumental: para controlar al grupo y sobrellevar el estrés, no como una competencia básica que contribuye a su desarrollo profesional y humano, y que además …
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Competencias de los técnicos y promotores vinculadas a la trayectoria del programa Pro Huerta en los partidos de Bahía Blanca y Villarino : entre 2005 - 2020
… en los técnicos, relacionada con adquirir nuevas competencias, construir un nuevo tipo de relación interpersonal, sostener la mediación, ya practicada, entre el desarrollo territorial y el trabajo participativo, así como, tener en cuenta la percepción sobre el medio rural o urbano y la comunidad …
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Programa de intervención en educación socio-emocional en el contexto escolar y su relación con el rendimiento académico.
… del programa de intervención en factores socioemocionales del desarrollo infantil y académicos Problemática que se pretende resolver: En primer lugar, se sugiere que tras la intervención, los participantes experimentarán cambios en los factores sociales, emocionales e intelectuales explorados. …
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El uso de la gamificación para fomentar la motivación en alumnado de Educación Primaria con dificultades en la comprensión lectora. Explorando la metodología en las diferentes aulas de la Comunidad de Madrid
La gamificación se caracteriza como una herramienta pedagógica utilizada actualmente en contextos educativos, ofrecida como una alternativa viable para la mejora de la motivación y del rendimiento académico, buscando la integración eficaz de la tecnología o elementos innovadores, adentrándose en el …