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Results

Showing 1 to 3 of 3 for “"Unterrichtspsychologie"”.

  1. Förderung selbstregulierten Lernens im Unterricht: Herausforderungen, Ansatzpunkte, Chancen

    Ausgehend von Forschungsergebnissen, die auf einen positiven Einfluss selbstregulierten Lernens auf schulische Leistungen hindeuten, war das Ziel der vorliegenden Arbeit, verschiedene Ansätze der Selbstregulationsförderung im regulären Unterricht aufzuzeigen. Die untersuchten Ansätze unterschieden …

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  2. Zur Feststellung der Eignung von Schülern für das Fachgymnasium Wirtschaft: Entwicklung und Validierung eines Auswahlinstrumentariums

    Die vorliegende Dissertation beschreibt den empiriebasierten Prozess der Entwicklung eines Diagnose- und Auswahlinstrumentariums zur Verbesserung der Schülerauswahl an der Oberstufe eines Wirtschaftsgymnasiums. In dieses Instrumentarium wurden einerseits an Bildungsstandards orientierte …

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  3. Profitieren Kinder mit kognitiven Entwicklungsrisiken von jahrgangsgemischtem Schulanfangsunterricht?

    Die vorliegende Arbeit hatte zum Ziel, die Frage zu klären, inwieweit Kinder mit Defiziten in vier schulrelevanten kognitiven Funktionsbereichen (Tests für phonologisches Arbeitsgedächtnis, visuelles Arbeitsgedächtnis, phonologische Bewusstheit und Mengenvorwissen mit einem Prozentrang ≤ 15) von …

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