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Results
Showing 1 to 4 of 4 for “"Tests et mesures en éducation"”.
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Comparaison des pratiques d'évaluation formative selon le niveau enseigné et le nombre d'années d'expérience des enseignantes et enseignants du district scolaire 9 au Nouveau-Brunswick
La réflexion en matière d'évaluation des apprentissages a connu un essor considérable depuis les deux dernières décennies, grâce aux nouvelles découvertes au sujet de l'apprentissage et de la psychologie cognitive. Cette réflexion a fait naître des réformes des systèmes scolaires à travers le pays. …
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Étude corrélationnelle des résultats des examens du Ministère de l'éducation du Nouveau-Brunswick, des examens scolaires, des tests SACU et des examens du 1er semestre pour les étudiants francophones du Nouveau-Brunswick inscrits en première année à l'Université de Moncton en septembre 1973
La présente étude avait comme objectif d'établir des comparaisons entre les résultats des examens du Ministère de l'Education du Nouveau-Brunswick écrits par les étudiants francophones des régions scolaires A, B, C e t D. Le deuxième objectif devait permettre d'établir les coefficients de …
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La réussite des garçons et des filles dans le programme d'indicateurs du rendement scolaire (PIRS, Écriture III) au Canada francophone: les implications pour la supervision du personnel enseignant
https://udmscholar.cairnrepo de Moncton..org/en/islandora/object/umir:1363/datastream/PDF/download/citation.pdf
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Pratiques pédagogiques qui influencent la réussite en sciences des élèves en milieu minoritaire francophone au programme d'indicateurs du rendement scolaire (PIRS) III, 2004
L'objectif de cette recherche quantitative consistait à identifier les variables qui influencent la réussite scolaire en sciences chez les élèves canadiens de 16 ans en milieu minoritaire. Ces variables, liées au contexte d'enseignement et au contexte socio-langagier, provenaient du questionnaire …