Global ETD Search
Search theses and dissertations gathered from participating repositories worldwide. Every result links back to the library that holds it. No account is needed.
Results
Showing 1 to 8 of 8 for “"Sciences de l'éducation"”.
-
Étude follow-up sur la formation des enseignants: opinions de diplomés de la faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Moncton et de responsables scolaires du Nouveau-Brunswick
La présente recherche - une étude follow-up - a pour objectifs de connaître: a) le degré de satisfaction des diplômés de la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Moncton (finissants de 1987 et enseignants de plus ou moins longue date) concernant la formation qu'ils ont reçue; b) la …
-
L' étude de la rétroaction verbale et des habiletés à écrire des futures enseignantes de l'ordre primaire de la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Moncton
L'objectif premier de cette étude est d'examiner si l'utilisation de la rétroaction verbale des pairs a un effet bénéfique sur les habiletés à écrire des futures enseignantes de l'ordre primaire de la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Moncton et, le cas échéant, d'identifier …
-
Mise au point d'un programme de quatre ans de formation des maîtres des arts industriels et d'un programme sous-gradué menant au baccalauréat en éducation de l'enseignement professionnel industriel pour la faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Moncton
Le ministère de l'éducation de la province du Nouveau-Brunswick a confié à l'Université de Moncton la tâche de former les maîtres francophones de l'enseignement des arts industriels et de l'enseignement professionnel industriel à compter de septembre 1973. La présente étude tient compte du …
-
Follow-up des gradués à la maitrise en éducation au programme d'administration scolaire de l'université de Moncton des années 1967 à 1971 inclusivement
"Le but de cette enquête, genre Follow-up, consistait à recueillir des informations des gradués au programme d'Administration Scolaire, concernant l'historique personnel, de leurs études, des emplois à plein temps ainsi que l'appréciation du programme de formation."
-
Les besoins d'adolescentes et d'adolescents fréquentant un centre alternatif et la prise en compte de ceux-ci dans les stratégies d'intervention déployées
"Dans cette étude au sujet des besoins d’adolescents et d’adolescentes qui fréquentent un centre alternatif, nous cherchons à voir si les interventions déployées prennent en compte leurs besoins".--Sommaire.
-
Comprendre l'articulation entre l'apprentissage des sciences au primaire à l'aide d'un simulateur virtuel et la pensée informatique: étude menée dans deux écoles francophones du Nouveau-Brunswick
"Cette étude vise à comprendre et à expliciter l'articulation qui pourrait exister entre l'apprentissage des sciences au primaire à l'aide d'un simulateur virtuel et la pensée informatique. Alors que le concept de la pensée informatique (computational thinking) se retrouve au coeur de débats …
-
La structure typique de l'expérience du soutien émotionnel telle que vécue par des enseignantes novices participant à un programme de mentorat dans la profession enseignante au Nouveau-Brunswick
"L'objectif premier de cette recherche est donc de comprendre le sens de l'expérience du soutien émotionnel vécue par un groupe de novices en enseignement impliquées dans une relation de mentorat formelle, dans le cadre du Programme d'insertion professionnelle (PIP) du ministère de …
-
Comprendre le mandat de l'école, le rôle d'enseignantes et d'enseignants du département du Nord-Est d'Haïti, leur rapport aux langues d'enseignement et leurs conditons de travail
"Cette thèse a pour objet de comprendre les représentations que des enseignantes et enseignants du premier cycle de l'école fondamentale du département du Nord-Est d'Haïti ont du mandat de l'École haïtienne et de leur rôle, de leurs rapports aux langues d'enseignement, le créole et le …