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Results
Showing 1 to 11 of 11 for “"Programas de formação"”.
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Contributos dos programas de formação contínua para professores do 1º Ciclo para a prática reflectiva, em ambientes colaborativos : estudo de caso
O permanente estado de mudança operado na sociedade actual exige de todos a capacidade de integrar um processo contínuo de aprendizagem ao longo de toda a vida. Decorrente da reconfiguração dos papéis e funções de “ser professor”, a formação contínua é uma exigência natural. Ao longo dos tempos, a …
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Concepção de ensino da leitura nos Programas de Formação Continuada PNAIC e Tempo de Aprender e as percepções dos professores sobre os impactos nas práticas pedagógicas
… pesquisa tem como objetivo analisar a concepção de ensino da leitura nos programas de formação continuada Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) e Programa Tempo de Aprender, além de investigar como os professores analisam os impactos desses programas para suas práticas. Mais …
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Contextos de mudança: efeitos na identidade profissional de professores
… contextuais, profissionais e pessoais no desenvolvimento profissional e na (re)construção da identidade de professores portugueses do Ensino Básico e Secundário, em exercício na Região Autónoma dos Açores, com carreiras temporalmente representativas. Utilizando uma abordagem qualitativa e …
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Plataformas educativas no ensino de Português Língua Não Materna (PLNM)
Em meio ao intenso movimento da sociedade, o recurso a plataformas educativas no ensino de línguas vem adquirindo grande importância, traduzido no empenho de um crescente número de instituições de ensino que as adotam em seus programas de formação, sejam estes total ou parcialmente on-line, cujas …
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O Programa Nacional de Ensino de Português e a construção de novas práticas pedagógicas : uma análise no distrito de Coimbra
A presente investigação pretende constituir um contributo para o estudo do papel da formação contínua de professores, em especial nas ações decorrentes do Programa Nacional de Ensino do Português. A partir de uma reflexão sobre o lugar que é atribuído à formação contínua, no quadro do …
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Influência do ruído na comunicação interpessoal: percepção de profissionais de saúde numa unidade de cuidados intensivos
O presente estudo, foi desenvolvido a partir da problemática da comunicação em saúde de forma a descrever qual a influência do ruído na comunicação interpessoal numa perspectiva de dois grupos profissionais (médicos e enfermeiros) numa Unidade de Cuidados Intensivos num hospital de Lisboa; …
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Improving social engineering resilience in enterprises
… as empresas. Os cyber-criminosos continuam a desenvolver novos e sofisticados métodos para ludibriar indivíduos, levando-os a divulgar informações confidenciais ou a conceder acesso não autorizado a sistemas de infraestruturas. Estes ataques continuam a constituir uma ameaça significativa para …
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Ações de formação continuada para professores de Matemática em Redes Municipais de Ensino do Agreste Pernambucano
Apresentamos nossa pesquisa de mestrado que buscou investigar as ações de formação continuada implementadas nas Redes Municipais de Ensino da Microrregião do Vale do Ipojuca no Agreste Pernambucano para os professores que ensinam nos anos finais do Ensino Fundamental e, em particular, aquelas que …
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Formação reflexiva de professores e cidadania : contributo para o estudo das práticas de formação inicial de professores de geografia
Os primeiros programas de formação inicial de professores surgiram em Portugal na década de 70 e foram ensaiados nas faculdades de ciências. Pretendeu-se então criar uma via de formação alternativa para os alunos que desejassem adquirir habilitação para o exercício da docência, numa altura em que o …
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Modelo de formação aplicado a lojas de conveniência em postos de abastecimento
Resumo - Neste estudo de caso pretende-se analisar o impacto causado pela aplicação de um programa de formação na qualidade de serviço ao cliente e na satisfação dos empregados, que trabalham em lojas de conveniência instaladas em postos de abastecimento de combustível. No processo de medição da …
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Concepções, trajetórias e práxis educativa : um estudo sobre o programa de formação de educadores de adultos em Cabo Verde
Em consequência de trabalhos realizados no âmbito da Educação de Adultos, o presente trabalho é um estudo que teve como propósito a busca da compreensão sobre as conceções, trajetórias e práxis educativa que nortearam o programa de formação dos educadores de adultos, no período de 1994 a 2000, os …