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Results
Showing 1 to 20 of 28 for “"Niños, niñas y adolescentes"”.
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Reparación integral diferenciada : niños, niñas y adolescentes huérfanos víctimas del conflicto armado colombiano (2011-2016)
… más vulnerables que existen en Colombia son los niños, niñas y adolescentes huérfanos víctimas del conflicto armado colombiano. Los diferentes instrumentos internacionales en Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario, vía bloque de convencionalidad o ius cogens, y las sentencias de la …
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Sistematización de la experiencia de las Mesas de Participación de Niños, Niñas y Adolescentes del Atlántico, Colombia 2018-2022
… es el caso del derecho a la participación de niños, niñas y adolescentes (NNA) en el departamento del Atlántico. La presente investigación se propone construir los aprendizajes del proceso de configuración y desarrollo de las Mesas de participación de NNA en el departamento del Atlántico entre …
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Factores contextuales, familiares e individuales asociados con violencia física en niños, niñas y adolescentes en Colombia en el año 2018
… como el tipo más frecuente de violencia en niños, niñas y adolescentes (NNA) en el mundo, y en Colombia es uno de los tipos más frecuentes. Tiene graves consecuencias para la salud física y mental de quienes la padecen y para las comunidades. Así, existen estrategias para enfrentarla y deben …
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Gobernanza y articulación de las políticas públicas para niños, niñas y adolescentes como respuesta al Covid-19 en el municipio de Zipaquirá
Es necesario y relevante indagar lo acontecido en el ciclo de la política pública para determinar la forma en la cual se configuró la gobernanza entre los actores implicados ya que este concepto empleado en la Ciencia Política parte de la idea de que la política pública no es una responsabilidad …
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Factores de riesgo y factores protectores en la reintegración de niños, niñas y adolescentes desvinculados en dos instituciones educativas distritales en el posconflicto armado
… en el contexto escolar, en la reintegración de niños, niñas y adolescentes desvinculados de grupos armados ilegales en el posconflicto armado. El enfoque teórico se centró en los términos de desvinculado, reintegración, factores protectores, factores de riesgo, escuela, familia, comunidad y la …
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“Propuesta metodológica, basada en el modelo Lundy, para incorporar la participación significativa de niños, niñas y adolescentes en el Ministerio de Justicia y Derechos Humanos”
… Equivalente (AFE) concibe la participación de niños, niñas y adolescentes (NNA) no solo como un derecho fundamental consagrado en la Convención sobre los Derechos del Niño, sino como el reconocimiento de su calidad de personas con opinión propia, capaces de aportar desde sus vivencias y …
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Escalas de equivalencia con una curva de Engel para Ecuador, una aplicación para el cálculo de las pensiones alimenticias para niños, niñas y adolescentes en 2022
En Ecuador, el 14% de los niños, niñas y adolescentes son candidatos a recibir una pensión alimenticia por parte de uno de sus progenitores ya que estos últimos, si bien no tienen la custodia de los mismos, si mantienen responsabilidad sobre su bienestar. Los porcentajes mínimos de pago de las …
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El programa Proniño en Colombia: su efecto en la reducción del trabajo infantil
… en la cantidad de horas trabajadas de los niños, niñas y adolescentes. Tomando información desde el 2010 y hasta el 2012 se evalúa empíricamente el impacto en la duración a la exposición del tratamiento, eliminando el sesgo de selección por duración a través de la metodología de Propensity …
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Relación entre la percepción afectiva de la imagen corporal y el IMC en niños y adolescentes de Bogotá, Colombia: Estudio Fuprecol.
… por indice de masa corporal IMC, en un grupo de niños, niñas y adolescentes escolares de Bogotá, Colombia.
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Trabajo Pericial Psicológico realizado en el Centro de Tránsito y Distribución Ambulatorio Santiago: “Peritaje psicológico en casos de denuncia por Delitos Sexuales contra víctimas niños, niñas y adolescentes”.
… en casos de delitos sexuales contra niñ@s y adolescentes, los equipos profesionales de los distintos proyectos colaboradores del sistema, han debido organizarse y generar estructuras de trabajo que les permitan responder a la demanda solicitada desde tribunales y fiscalías. A través de una …
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Las familias con niños, niñas y adolescentes de barrios periféricos de Mar del Plata en el contexto socioeconómico actual desde un enfoque de pobreza multidimensional y de derechos
… a los derechos por parte de los hogares con niños, niñas y adolescentes (NNA) de Mar del Plata, en los años 2018, 2019 y 2020. Para ello, se dialoga con el concepto de pobreza multidimensional. Las perspectivas metodológicas para abordar el objeto de estudio son mixtas, cuantitativas y …
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Educación del riesgo de desastre y participación infantil: análisis de la cultura de prevención del desastre de un colegio ubicado en la Falla de San Ramón
… con la participación activa y protagónica de los niños, niñas y adolescentes.
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Proyecto Educando Sonsonate para el desarrollo social de la niñez y la adolescencia World Vision El Salvador.
… era: Contribuir al desarrollo social de los niños y niñas de la zona urbana del municipio de Sonsonate, ya que en el contexto actual, el Estado ha presentado algunas mejoras en el área educativa, buena parte de la población estudiantil se ve afectada por otros problemas indirectos que inciden …
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Si el Estado no cuida a las niñas ¿Para qué está?
… el problema de la vulneración de derechos de niños, niñas y adolescentes como una manifestación de las inequidades que genera el modelo neoliberal, patriarcal y adultocéntrico del país, haciéndose cargo de la falta de un enfoque ético por parte de los medios de comunicación que al tratar el …
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Diagnóstico participativo para el fortalecimiento de la política pública de primera infancia, infancia y adolescencia del departamento del vichada
… de justicia y reconocimiento de la población de niños, niñas y adolescentes del departamento, acompañado de la transversalización del enfoque étnico y participativo, haciendo énfasis en la necesidad de generar diagnósticos reales y con base en esto acciones que atiendan a las necesidades …
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Iniciativa de diversificación de la política exterior orientada a favorecer la convivencia en regiones afectadas por el conflicto armado
… ha logrado brindar oportunidades a niños, niñas y adolescentes de tener una interesante experiencia que puede cambiar su vida positivamente. Aunque la Iniciativa ha logrado beneficios importantes para las comunidades beneficiadas, tiene un enorme potencial de crecimiento y mejora.
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Diseño de una estrategia de gestión educativa para mejorar los niveles de convivencia en el colegio Rafael Uribe Uribe de ciudad Bolívar, en la jornada mañana
… de toda sociedad es la educación de sus niños, niñas y adolescentes, más esa formación integral que queremos darles tiene que ser en un ambiente de convivencia adecuada, por eso el objetivo de nuestra investigación aborda el tema de Cómo mejorar la convivencia escolar en nuestra …
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Identity construction in childhood and adolescence: fundamental for peacebuilding in Colombia
… como el proceso de construcción de identidad en niños, niñas y adolescentes resulta fundamental para el rol que deberán desempeñar en su vida adulta como consolidadores de paz, procesos que no sólo dependen del nivel gubernamental, pues son el resultado de las vivencias en todos los niveles de …
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Incidencia de los factores resilientes en el desarrollo psicosocial en adultos que estuvieron internos durante su infancia y adolescencia entre los años de mil novecientos noventa hasta el dos mil ocho en la Aldea Infantil S.O.S de la ciudad de San Miguel, durante el año 2013
… la formación y preparación para la vida de los niños, niñas y adolescentes en situación de abandono en nuestro país; la resiliencia aplicado al término social y psicológico, es el fenómeno que ha permitido desde tiempos muy remotos que el ser humano logre hacer frente a las situaciones adversas, …
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Uso proactivo de los datos registrados en el sistema de alertas RIO en los años 2014 y 2015 sobre la problemática de abuso sexual en niños, niñas y adolescentes de los colegios distritales, en la ciudad de Bogotá D.C.
Los derechos de los niños, las niñas y los adolescentes, han sido catalogados a nivel mundial como inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos y/o desconocerlos bajo ninguna circunstancia. Pero en la actual sociedad en la que vivimos, esta situación no se cumple a …
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