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Results

Showing 1 to 20 of 20 for “"Metodologia de ensino"”.

  1. O uso do computador na metodologia de ensino da matemática no município de Araruna–PB.

    … Targino Pereira, with focus in the beginning grade of elementary teach. The informations were gotten thought of interview with teachers the act this stage, See questions like: coaching of teachers, planning, digital fund and methodology. Look for on discuss the real condition these professionals, …

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  2. A resolução de problemas como metodologia de ensino para os professores de matemática da cidade de Itabaiana-PB.

    The objective of this study was to identify the knowledge that the mathematics teachers of Basic Education of the City of Itabaiana-PB has with respect to the methodology of troubleshooting. According to Van de Walle (2009) through this teaching methodology should be the focus of the mathematics …

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  3. Proposta, implementaçâo e avaliaçâo de uma metodologia de ensino no conteúdo de funçâo, utilizando uma estratégia de resoluçâo de problemas fundamentada na teoria da aprendizagem significativa de Ausubel

    … presupone que el proceso enseñanza aprendizaje debe estar fundamentado en bases científicas de la psicología cognitiva, con una metodología para que el profesor conduzca el proceso docente y con particularidades de didácticas específicas. La cuestión norteadora de la investigación fue : La …

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  4. Eu e cada um: uma troca de experiências entre jovens periféricos

    Trata-se de um trabalho sobre o processo criativo com jovens de comunidades periféricas de Salvador. A vivência surge a partir da oficina realizada no primeiro semestre do ano de 2019 dentro da disciplina Práticas de Estágio em Pedagogia do Teatro da Escola de Teatro da UFBA que integra o currículo …

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  5. Educação física escolar: a questão da avaliação da aprendizagem escolar

    … e da disciplina escolar Educação Física considerando as contribuições da metodologia de ensino crítico-superadora, da teoria histórico-cultural e da teoria históricocrítica, como também tomando como referência a perspectiva da prática pedagógica do professor no que tange à avaliação da …

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  6. Propostas de atividades de trigonometria através da modelagem matemática

    Ensinar trigonometria é mais um dos grandes desafios dos professores que lecionam matemática no ensino básico, já que seu estudo está comumente associado à memorização de fórmulas, a exercícios sem significado e ao desinteresse dos estudantes. Este trabalho de conclusão do curso de Licenciatura em …

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  7. CTSA e ensino de química: (re)construindo práticas metodológicas para a formação inicial e continuada do professor

    O Ensino de Ciências, especificamente de Química baseado na abordagem CiênciaTecnologia-Sociedade-Ambiente (CTSA), traz grandes possibilidades e ao mesmo tempo reflexões quanto à prática metodológica em diferentes níveis de ensino. Nessa perspectiva, a articulação entre os conhecimentos científicos …

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  8. Proposta educativa de aprendizagem-serviço como atividade acadêmica de extensão no Curso Superior de Graduação em Pedagogia da Faculdade de Ribeirão Preto-SP, Brasil

    A Aprendizagem-Serviço é uma metodologia de ensino e aprendizagem que une teoria e prática em um contexto experiencial, estendendo o aprendizado para além da sala de aula e fomentando ações de responsabilidade cívica. Tem sido aplicada na formação de professores e estudada como ferramenta de …

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  9. Desafios e perspetivas do ensino da matemática no ensino superior online : um estudo de caso

    … constituem áreas do conhecimento com um grau de complexidade elevado, com terminologia muito específica, sendo estes alguns fatores que podem potenciar a existência de obstáculos na aprendizagem dos conteúdos; estas preocupações agudizam-se quando falamos em ensino online dadas as …

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  10. O lugar do ensino da produção escrita em língua estrangeira na formação inicial de professores de língua inglesa

    O ensino da língua inglesa tornou-se tema recorrente nos estudos linguísticos, principalmente quando se fala da formação de um sujeito social, político, tecnológico e globalizado, capaz de interagir com a sua realidade a partir da leitura, compreensão, fala e escrita da língua. Essa formação cidadã …

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  11. Direitos humanos e educação popular para a garantia de uma cidadania multicultural nas comunidades tradicionais quilombolas

    … experienciadas pela pesquisadora ao longo de sua vida acadêmica, oportunizadas pelo NEP-Flor de Mandacaru (2009), pelas duas vigências do PIBIC (2010-2011/2011-2012) e de dois Editais (2011/2012) da FUNJOPE (Fundação Cultural de João Pessoa), nas comunidades, quilombola de Paratibe e de …

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  12. O ensino da música em regime articulado: projeto de investigação-ação no conservatório do Vale do Sousa

    Os projetos pedagógicos das escolas vocacionais de música têm revelado dificuldades de enraizamento nas suas comunidades (nomeadamente, no que concerne às articulações com o chamado ensino genérico) e falta de ambições curriculares diferenciadas capazes de responderem à diversidade da procura. …

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  13. Propostas de ensino baseado em questões sociocientíficas: uma análise sistemática da literatura acerca do ensino de ciências na educação básica

    … pedagógicas que vem acompanhando algumas das demandas da educação científica e desperta o interesse de inúmeros pesquisadores, principalmente no âmbito da pesquisa em Educação CTSA, é o uso de Questões Sociocientíficas (QSC) como elemento estruturador de propostas didáticas. Elas possibilitam …

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  14. As operações básicas da matemática e a educação do campo: uma experiência no interior da Paraiba

    … 2014, which aimed to analyze how the students of the 5th year of elementary school, a field school, solve problems mathematics, involving the discussion of the basic operations, from differentiated strategies in the school environment. The theoretical framework was based on the …

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  15. Repensando o ensino de biologia na Escola Estadual Benjamin Gomes Maranhão – Araruna – PB.

    … paper results of investigations carried out under the State School Benjamin Gomes Maranhão, from the perspective of teaching methods employed by the Biology faculty of this institution, aiming to discuss the major methods used by qualitative research to verify the main differences between …

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  16. Investigando a concepção ensino-aprendizagem de química em uma escola da rede estadual: metodologias e dificuldades.

    … makes content more dynamic, enabling that the students can actively participate in their learning. From this perspective, the work aimed to study the development of Chemistry classes in the State School Ana Ribeiro, located at the city of Salgado de São Félix, from the students´and teacher´s point …

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  17. Resolução de Problemas: uma investigação no sexto ano da Educação de jovens e adultos – EJA.

    … (LIMA, 2006), (RIBEIRO, 2001), (Ghiraldelli JR, 2008), (Polya, 1995) and (DANTE, 2009) and the document Proposal National Curriculum for Youth Education and Adult - EJA (BRAZIL, 2001). For the research we chose to work with a questionnaire on the profile of students, but also in …

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  18. Uma abordagem contextualizada e diferenciada do tema bioetanol nas aulas de química do ensino médio.

    … school knowledge to the everyday life of the students. Often, the absence of this bond results in apathy, alienation and increases the separation between students and teachers. To minimize these issues, the use of different teaching methodologies, such as the introduction of experiments and …

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  19. Avaliação da aprendizagem matemática: o que pensam alunos da rede municipal de ensino de Alagoa Grande - PB.

    … (CBT) aims to investigate what they think the students about the assessment tools used by math teachers from two schools: Judge Severino Institute Montenegro, in the urban area and the school Cândido Régis de Brito, in the countryside, both of municipal education, in the final series of elementary …

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