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Results
Showing 1 to 20 of 53 for “"Mestrado em Supervisão Pedagógica"”.
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A emergência da Área de Projeto no currículo do Ensino Básico : expetativas, contributos e desafios
Dissertação de Mestrado em Supervisão Pedagógica apresentada à Universidade Aberta
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Olhares sobre lideranças : estudo de caso múltiplo
Dissertação de Mestrado em Supervisão Pedagógica apresentada à Universidade Aberta
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Formação de supervisores pedagógicos em contexto online: perspectivas de estudantes do MSVP, em Angola
… inquietações e algum cepticismo, porquanto nos remete para uma abordagem, cujo modelo pedagógico é predominante virtual e por não ter sido muito divulgado ou pouco conhecido, despertou-nos um interesse singular. A investigação desenvolvida aproxima-se a um estudo de caso. Escolhemos um grupo de …
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Uma reflexão teórica sobre modelos de avaliação de professores : estudo comparativo entre um modelo anglo-saxónico e um modelo mediterrânico
O presente trabalho inscreve-se no âmbito do Mestrado em Supervisão Pedagógica da Universidade Aberta e pretende efectuar um estudo comparativo entre modelos de avaliação do desempenho docente implementados em Inglaterra, França e Portugal, recorrendo à análise documental, com a intenção de …
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A formação profissional nas autarquias: perceção dos decisores/supervisores
… estudo foi realizado no âmbito da Dissertação de Mestrado em Supervisão Pedagógica, da Universidade Aberta e tem como objetivo verificar que tipo de supervisão é efetuada nas autarquias para garantir que a formação desenvolvida promove o desenvolvimento de competências, assegura as necessidades …
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Contributos dos coordenadores de departamento curricular e dos delegados de grupo na avaliação de desempenho docente : estudo de caso numa escola básica e secundária no norte da Região Autónoma da Madeira
… foi desenvolvido no âmbito da dissertação de Mestrado em Supervisão Pedagógica e insere-se na linha de investigação de políticas educativas e supervisão pedagógica. Pretendeu-se encontrar, através da investigação que aqui se apresenta, os contributos dos coordenadores de departamento …
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O impacto da supervisão pedagógica na formação contínua de professores do ciclo fundamental: estudo de caso realizado em uma escola de ensino elementar, no Senegal
… trabalho pretende fomentar a reflexão sobre a supervisão pedagógica no Senegal e sua relação com a formação contínua dos professores, verificando o impacto que a primeira exerce sobre a segunda e como os professores implicados percebem esse fenômeno. Conceitua a supervisão, buscando conhecer …
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Didática e formação docente para a educação básica: percurso na área das metodologias ativas
… sociedade e dos avanços tecnológicos, o mundo vem-se transformando em alta velocidade e, neste sentido, a educação não poderia permanecer estagnada aos antigos modelos didáticos tradicionais. Pensando nas relações do ensino e aprendizagem e, principalmente, na importância do papel do educador …
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Contextos de mudança: efeitos na identidade profissional de professores
… portugueses do Ensino Básico e Secundário, em exercício na Região Autónoma dos Açores, com carreiras temporalmente representativas. Utilizando uma abordagem qualitativa e fenomenológica, baseada em narrativas biográfico-profissionais, realizaram-se entrevistas aprofundadas a três professores …
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Classes Hospitalares, uma aproximação ao currículo e às experiências
O presente trabalho tem por objetivo apresentar as bases teóricas e práticas referentes ao ensino e aprendizagem em contextos diversificados, mais especificamente no ambiente das Classes Hospitalares. Este contexto de aprendizagem é relevante para a continuidade de desenvolvimento educacional …
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A utilização da Web Social na disciplina de português numa turma do 2º Ciclo do ensino básico
… pensamos e assimilamos o conhecimento. A Escola nem sempre acompanha as mudanças que os alunos trazem para a sala de aula. É importante que esta promova o desenvolvimento de competências e aprendizagens que se adequem às exigências da atual sociedade. No âmbito da disciplina de português, a turma …
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Mapeando o(s) futuro(s) da educação: uma tabela periódica de competências para o século XXI
Num mundo globalizado e em constante mutação surge a exigência de um currículo adaptado às vigentes necessidades educativas. Embora muito se debata sobre as competências que devem ser fomentadas no âmbito de uma educação para o desenvolvimento sustentável, existe pouco suporte empírico que ajude a …
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A supervisão pedagógica na inovação pedagógica: o caso do Projeto Novas Rotas
… educativo Novas Rotas. Este é um projeto que tem como principal objetivo a criação de uma comunidade de aprendizagem, pensada para o desenvolvimento integral das crianças. Nesse sentido, considera-se que toda a comunidade educativa, e não só os docentes, toma parte ativa no processo educativo, …
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O e-portefólio como instrumento de avaliação de desempenho e veículo de partilha entre os professores do ensino básico
O tema da avaliação de desempenho dos professores continua a ser um tema muito presente no dia-a-dia de uma escola. O atual modelo de avaliação veio revolucionar o meio e acabou por trazer com ele o descontentamento dos professores. Face a este descontentamento, procurámos, investigar a …
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A aprendizagem no ensino a distância do departamento de psicologia do Instituto Superior Monitor na zona Sul de Moçambique: um estudo de caso
O presente trabalho visa analisar a aprendizagem dos estudantes no ensino a distância do departamento de Psicologia do Instituto Superior Monitor na Zona Sul de Moçambique, nomeadamente nas províncias de Maputo, Gaza e Inhambane. Pretendese identificar os elementos condicionantes da aprendizagem …
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No interior da mudança: caminhos e contratempos na melhoria educativa em territórios periféricos
… impactos da Avaliação Externa das Escolas (AEE) em agrupamentos de escolas e escolas não agrupadas localizadas em territórios do interior de Portugal, com especial enfoque na persistência de áreas críticas de melhoria, na apropriação das recomendações avaliativas e na articulação destas com …
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Um estudo sobre as lideranças intermédias : conceções e práticas
Este estudo reflete, a partir da legislação em vigor, sobre as funções supervisivas e de coordenação do coordenador de departamento e as práticas de trabalho colaborativo. Tem, também, em consideração algumas outras referências legislativas que permitem observar a evolução das políticas no que …
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O lugar do perfil do aluno no contexto do ensino secundário: leituras da avaliação externa das escolas e dos documentos internos
… Tendo como objetivo estudar de que modo refletem os documentos internos de escolas o lugar do Perfil do Aluno no contexto do currículo do ensino secundário, o estudo foi desenvolvido interpretando a relação existente entre os documentos internos das Escolas, o PA e a Área Cidadania e …
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O trabalho colaborativo docente: estudo de caso realizado numa escola de Timor-Leste – CAFE
Nesta sociedade em constante transformação e mutação, na qual novos paradigmas, teorias, práticas e metodologias emergem, surge a necessidade de refletir sobre o trabalho que se tem desenvolvido a nível das práticas educativas e de que forma este traz implicações para o desenvolvimento profissional …
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Uso e potenciação das tecnologias digitais no ensino da educação visual e tecnológica : um estudo de caso em São Miguel
Esta sociedade, em rede, em constante mudança, plena de tecnologias, precisa de cidadãos que consigam adaptar-se e que possuam competências que lhes permita singrar na presença delas. É assim necessário que a escola também se modifique e se adapte à realidade, onde o professor não é o detentor de …
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