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Uso de Breakout para facilitar el aprendizaje y potenciar la motivación por la asignatura de Historia en alumnos de 4º de Educación Secundaria Obligatoria

Guijarro Fernández, Alejandra2022

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RedAlumnos como recurso para la enseñanza de la Historia del Arte: una propuesta didáctica para 1º de Bachillerato

Martínez Martos, Jorge2022

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Los alumnos de Historia de 1º de ESO crean su propio aprendizaje a través de la elaboración de un juego de mesa: Viajando desde la Antigüedad hasta el Medievo

García Melero, Manuel Salvador2023

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Los Itinerarios didácticos virtuales como herramienta pedagógica complementaria a los itinerarios didácticos reales en Geografía e Historia en 1o de ESO

Rubio García, Marina2023

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Implementar la Historia oral en la enseñanza de Geografía e Historia de 4º curso de ESO: el tardofranquismo y la transición a la democracia desde una perspectiva local

Guillén Álvarez, Piedad2024

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Fomentar el pensamiento crítico en Historia mediante aprendizaje basado en proyectos y la creación de un podcast

Ortuño Palao, Javier2024

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La Segunda Guerra Mundial a través de la IA y el Chat GPT en 4º ESO

Manzanares Otón, Claudia2025

… cada vez más digitalizado, la asignatura de Geografía e Historia, caracterizada por un gran volumen de contenidos teóricos y la memorización, puede beneficiarse del uso de estas herramientas para hacer el aprendizaje más motivador, dinámico, colaborativo y activo para el alumnado. A través de …

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