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Results

Showing 1 to 13 of 13 for “"M-PED/03 Didattica e pedagogia speciale"”.

  1. E-learning e società della conoscenza

    Lovece, Stefania <1976>Alma Mater Studiorum - Università di Bologna2009

    … Conoscenza e alle sfide che essa richiede alla didattica nei nuovi “ambienti” formativi. Partendo dall’analisi della definizione della stessa come Società della Conoscenza si cerca di darne una lettura che ne metta in luce gli elementi principali che la caratterizzano aprendo alla riflessione …

    bologna Repository record

  2. La città educativa e le nuove tecnologie. L'integrazione scuola-territorio nella società della comunicazione

    Tagliati, Claudia <1976>Alma Mater Studiorum - Università di Bologna2008

    bologna Repository record

  3. Minori sordi stranieri: una realtà complessa e poco conosciuta

    Cedroni, Anna Rita <1969>Alma Mater Studiorum - Università di Bologna2008

    bologna Repository record

  4. Le metodologie nell'interazione tra didattica generale e didattica disciplinare. L'utilizzo del role playing per l'analisi del testo letterario

    Ferroni, Mara <1974>Alma Mater Studiorum - Università di Bologna2008

    bologna Repository record

  5. Educazione e Nuove Tecnologie: i nuovi scenari educ@tivi del Videogioco

    Nardone, Mariarosaria <1972>Alma Mater Studiorum - Università di Bologna2007

    bologna Repository record

  6. L'ecosistema educativo: reciprocità tra transizione ecologica e innovazione a scuola

    FALCHI, STEFANIAUniversità degli Studi di Cagliari2025

    … development. To this end, the case study developed during the study and research period of the doctoral project, conducted in a private primary school in Southern Sardinia, is characterized by participatory action research involving the direct participation of school stakeholders. This approach …

    cagliari Repository record

  7. RIFLESSIVITÀ PROFESSIONALE. L’IMPATTO TRASFORMATIVO DELL’E-PORTFOLIO

    FANNI, LUDOVICAUniversità degli Studi di Cagliari2024

    The main objective is to support professional reflexivity by leveraging digital technologies. Specifically, a validated rubric from academic literature was used to assess how and to what extent the reflection process changes from the beginning to the end of a teaching intervention, thanks to the …

    cagliari Repository record

  8. UNA GRAMMATICA PER IL DIGITAL STORYTELLING

    Bruschi, Barbara, Talarico, MelaniaUniversità degli Studi di Torino2021

    unito Repository record

  9. L’intervista narrativa nell’educazione terapeutica del paziente e del caregiver per l’aderenza alla terapia. Creazione di un modello educativo come strumento per l’empowerment della persona affetta da patologie croniche in co-morbidità e politerapia

    Cena, Clara, Bruschi, Barbara, Grigolo, SabrinaUniversità degli Studi di Torino2024

    unito Repository record

  10. Innovative university: teaching and learning in the digital era. The UNITA Universitas Montium project

    Bruschi, Barbara, Messi, NicoleUniversità degli Studi di Torino2025

    unito Repository record

  11. Sperimentare le idee di Maria Montessori: percorso di ricerca nella scuola primaria trentina.

    Caprara, BarbaraUniversità degli studi di Trento2019

    … e dall’altra le numerose conferme sia dalla didattica considerata innovativa, sia dalle scienze psicologiche. È stato inoltre presentato un percorso di ricerca volto a monitorare la recente sperimentazione dell'approccio pedagogico montessoriano in alcune scuole primarie della provincia di …

    trento Repository record

  12. L'insuccesso negli studi universitari: un problema di strade o di bussole?

    Civettini, CatiaUniversità degli studi di Trento2018

    Il presente lavoro, focalizzandosi in particolare sull’istruzione universitaria e superiore, indaga il fenomeno che in Italia prende spesso il nome generico di “dispersione”, un problema strutturale e complesso che riguarda molti Paesi. A partire da una disamina complessiva della letteratura …

    trento Repository record

  13. Musica e Arti Visive nell'Educazione: qualità dell'apprendimento in una esperienza realizzata secondo un approccio interdisciplinare = Música y Artes Visuales en la Educación:calidad del aprendizaje en una experiencia realizada desde un enfoque interdisciplinario

    Anceschi, AlessandraUniversità degli studi di Trento2015

    … of musical and / or visual artifacts developed (individually or in small groups) by 13- and 14-year-old students who attend the first level of the secondary Italian school (Scuola Secondaria di Primo Grado). The development of the study has been based on the idea that these productions, …

    trento Repository record