Global ETD Search
Search theses and dissertations gathered from participating repositories worldwide. Every result links back to the library that holds it. No account is needed.
Results
Showing 1 to 6 of 6 for “"Lestrarkennsla"”.
-
Lestur og leikur : einstaklingsmiðuð lestrarkennsla í fyrsta bekk
Lestur og Leikur. Einstaklingsmiðuðð lestrarkennsla í fyrsta bekk. Þetta 30 eininga lokaverkefni er lagt fram til fullnustu M.Ed. gráðu í Náms- og kennslufræði með áherslu á mál og læsi, við Menntavísindasvið Háskóla Íslands. Markmiðið var að hanna og prófa kennsluefni til notkunar við inngrip í …
-
"Það verður ekkert aftur snúið" : áhrif innleiðslu Byrjendalæsis í grunnskóla í Reykjavík á samvinnu, forystu og starfsþróun í skólanum
… að kennslu læsis í 1. og 2. bekk þar sem bein lestrarkennsla á sér stað. Rannsóknarspurningin sem lá til grundvallar var þessi: Á hvern hátt hefur innleiðsla Byrjendalæsis í grunnskóla í Reykjavík haft áhrif á samvinnu, forystu og starfsþróun á yngsta stigi skólans? Rannsóknin var eigindleg …
-
Áhrif stýrðrar kennslu og fimiþjálfunar á tvo drengi með lestrarörðugleika
Í þessari rannsókn var markmiðið að kanna hvort kennsluaðferðin Direct Instruction, sem kallast stýrð kennsla á íslensku, virki fyrir grunnskólanema með lestrarörðugleika. Tveir drengir, annar í 3. bekk í grunnskóla og hinn í 8. bekk fengu lestrarkennslu með aðferðum stýrðrar kennslu og …
-
Áhrif stýrðrar kennslu og fimiþjálfunar á lestrarfærni 12 ára stúlku með lestrarörðugleika
Lestur er afar mikilvæg færni sem snertir margt í lífinu, því er mikilvægt að börn nái tökum á þeirri færni. Stýrð kennsla Engelmanns (e. Direct Instruction) er raunprófuð kennsluaðferð sem hefur reynst afar árangursrík til að auka færni og frammistöðu í lestri. Í þeirri kennsluaðferð fylgir …
-
Að lesa og skrifa list er góð : undirstöðuþættir læsis
Ritgerðin er lögð fram til fullnustu B.Ed. gráðu við háskóla Íslands á Menntavísindasviði. Hún fjallar almennt um undirstöðuþætti læsis. Höfundar nýttu sér fjölmargar heimildir og gera grein fyrir helstu kenningum fræðimanna. Fræðileg umfjöllun er um þróun læsis, snemmtæka íhlutun, …
-
Aðferðir og viðhorf lestrarkennara í Finnlandi og á Íslandi
Í þessari rannsókn voru könnuð viðhorf, áherslur og lestrarkennsluaðferðir níu íslenskra og níu finnskra kennara. Tilgangurinn var að finna út hvort einhver afgerandi þáttur gæti hugsanlega útskýrt velgengni Finna í alþjóðlegum lestrarkönnunum. Helstu niðurstöður voru á þá leið að finnskir kennarar …