Global ETD Search
Search theses and dissertations gathered from participating repositories worldwide. Every result links back to the library that holds it. No account is needed.
Results
Showing 1 to 10 of 10 for “"Lei de diretrizes e bases da educação nacional"”.
-
Educação de jovens e adultos: a relevância da formação do professor
O presente estudo trata sobre a importância da formação de professores, sobretudo na educação básica, na modalidade de Educação de Jovens e Adultos – EJA. Revela, através de pesquisa bibliográfica e empírica do estágio curricular realizado no Curso de Pedagogia da Universidade Federal da Bahia, …
-
Mapas da formação docente na década de 90 : espaços de regulação social e emancipações possíveis
A presente pesquisa, Mapas da formação docente na década de 90: espaços de regulação social e de emancipações possíveis analisa, com base no projeto socio-econômico em vigor no Brasil, as tendências que são projetadas nas reformas da formação de professores. O estudo valeu-se da abordagem …
-
Aluno presente: gestão e conformidade nos dados de frequência estudantil
A gestão de frequência nas instituições de ensino é uma atividade essencial, porém onerosa para os professores. O artigo 98 do regulamento dos cursos de graduação da Universidade Federal Fluminense e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) ressaltam a importância da frequência mínima …
-
Implementação da Lei n° 13.415/2017 – Novo Ensino Médio – na Escola Agrícola Dom Agostinho IKAS / Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), Campus São Lourenço da Mata/PE : limites e possibilidades
Esta dissertação discute a Lei nº 13.415/2017, conhecida como “novo ensino médio. Foi introduzida na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) N° 9.394/1996, trazida pela Medida Provisória (MP) N° 746/2016, propondo a implementação de reforma no ensino médio brasileiro. Neste contexto, …
-
A formação do novo trabalhador : o discurso do docente do SENAI-PE frente ao regime de acumulação flexível
Esta dissertação é fruto de pesquisa realizada com os docentes do SENAI-PE. Seu objetivo é identificar de que maneira vem sendo conduzida a formação de um novo trabalhador industrial nessa instituição de ensino profissionalizante. O ponto de partida foi o movimento de reestruturação produtiva, cujo …
-
Potencialidades da formação contínua para o desenvolvimento profissional de professores de Ciências
No Brasil, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394, 1996), enfatiza a necessidade da formação contínua como fulcral para o desenvolvimento profissional docente. A formação contínua de professores em Mato Grosso, no sistema público, onde esta investigação foi realizada, é …
-
Material didático bilíngue (Libras e Português) para o ensino do Sistema Solar a alunos surdos: caminhos para letramento em pedagogia visual
Diante de um cenário em que se buscam cada vez mais ações e implementações de políticas públicas em prol da inclusão e da acessibilidade, é importante proporcionar aos alunos acesso aos contextos escolares que lhes ofereçam condições dignas de ensino e aprendizagem. Com relação aos alunos surdos, …
-
“Estudem muito para dominarem a técnica que permite dominar a natureza” - A formação do pedagogo no Brasil sob as “orientações” dos organismos multilaterais
Neste estudo, analisamos a Resolução CNE/CP no1, de 15 de maio de 2006, que instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia. Os anos finais do século XX e início do presente século são marcados por reformas educacionais, que perpassaram desde a educação básica …
-
Globalização, crise do trabalho e reforma da educação profissional : um estudo da Fundação Liberato Salzano
… dissertação organizo e registro os resultados de minha pesquisa, cujo tema central é a Educação Profissional, mas que me proporcionou incursionar por diferentes aspectos da crise societária contemporânea a fim de compreender a realidade da educação profissional em sua origem e seu …
-
A questão da educação no contexto da modernidade e da civilização indígena
O presente trabalho apresenta algumas reflexões, de inspiração nos Estudos Culturais, a partir de análise textual de vozes indígenas, sobre os atuais dilemas da escola indígena em aldeias Paresi de Tangará da Serra-MT, tendo em vista a alternativa de se propor um modelo de escolarização formal, de …