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Results
Showing 1 to 20 of 21 for “"Langue seconde"”.
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Pour une intégration citoyenne actualisée dans les classes de français langue seconde
… passe à la fois par l'apprentissage de la langue et par la connaissance et l'appartenance à notre culture. Les classes de français langue seconde, où transitent chaque année un bon nombre d'immigrants, sont un vecteur de choix pour la transmission des valeurs québécoises et des éléments qui …
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Le développement de l’accent perçu en anglais langue seconde chez de jeunes apprenants de 6e année dans un programme d’anglais intensif
… le développement de l’accent en anglais langue seconde (L2) dans un contexte scolaire, en observant dans quelle mesure les objectifs ministériels y étant reliés peuvent être atteints par les élèves au cours d’une année scolaire. Ainsi, nous avons soumis à des juges anglophones (n=6) des …
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Mise à distance des cours de français langue seconde pour la Commission scolaire de Kamloops dans le contexte de l'immersion française
… a commencé par offrir un cours de français langue seconde à ses étudiants plutôt qu’un cours de français du programme d’immersion française. Les raisons qui supportent cette affirmation sont que la KVS n’a pas encore trouvé un cours de français langue seconde qui répond à ses exigences, …
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Une sensibilisation à la littérature et son incidence sur le développement langagier de trois enseignants d'anglais langue seconde dont l'anglais n'est pas la langue maternelle
Bachman and Bachman and Palmer's model of communicative language ability from the domain of second language acquisition framed this exploratory mixed-methods developmental case study. The study examined the acquisition of both pragmatic language and language processes as they are related to the …
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L’influence du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) en Ontario : Une étude de cas multi méthode de la formation initiale au CECR des enseignant.e.s du français langue seconde (FLS) en Ontario
… du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) dans les programmes de formation initiale (FI) à l’enseignement du français comme langue seconde (FLS) en Ontario ainsi que les effets de cette formation sur les pratiques pédagogiques des candidat.e.s. Cette étude s’occupe de comment …
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Etudes sur les qualifications académiques et la préparation professionnelle des enseignants de français langue seconde au niveau secondaire dans les écoles publiques du Nouveau-Brunswick pendant l'année académique 1970-'71 et de la perception qu'ils avaient de leur capacité d'élocution en français
… capacité d'élocution des enseignants de français langue seconde au niveau secondaire dans les écoles publiques du Nouveau-Brunswick. Ceci, afin de connaître davantage la situation de fait et l'opinion des enseignants sur diverses questions posées, et d'apporter des suggestions afin d'améliorer …
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Élucidation du sens des mots nouveaux en lecture du français par des étudiants chinois
… a laquelle on fait face dans l'apprentissage en langue seconde ou etrangere, autrement dit dans l'apprentissage en langue non maternelle. En vue de developper la recherche sur la comprehension des mots nouveaux en langue non maternelle et en contexte a l'ecrit, nous avons etudie la lecture du …
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Outiller l'immersion française pour l'enseignement explicite du vocabulaire au secondaire
… notamment pour la didactique du français langue seconde, fournisant aux enseignants un programme modèle valable pour l'enseighement explicite du vocabulaire français. Mots-clés: vocabulaire, enseignement explicite, approche actancielle, compétences lexiales et métalexicales, français …
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Le rôle de l'ambiance familiale française dans le milieu familial et à l'école française dans le développement de croyances positives vis-à-vis la langue maternelle
… qui est la volonté d ’apprendre et d’utiliser la langue. Puisque cette recherche concerne des élèves en milieu minoritaire, c’est-à-dire des élèves vivant dans des milieux où le réseau est très souvent dominé par la langue seconde, nous nous attarderons particulièrement sur le rôle de l’école …
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Attitudes linguistiques des apprenants de français L2 de l’Université de Calgary
… linguistiques sur l’apprentissage du français langue seconde dans un contexte minoritaire. En s’appuyant sur les théories des représentations sociales développées notamment par Serge Moscovici et Jean-Claude Abric, l’étude analyse la manière dont les perceptions sociales du français influencent …
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Le bilinguisme influence-t-il l'inhibition de retour?
… indiquent que le degré de maîtrise de la langue seconde n’affecte ni l’apparition, ni l’amplitude de l’inhibition de retour. En outre, les résultats demeurent constants, peu importe que le bilinguisme soit mesuré de façon subjective ou objective, que le bilinguisme soit considéré comme une …
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Acquisition d'une langue visuo-spatiale et plurilinguisme audio-oral : le cas de l'American Sign Language (ASL) en tant que L2 selon la perception d'apprenants en milieu universitaire
… de l’ASL (American Sign Language) en tant que langue seconde (L2) selon la perception qu’en ont des apprenants monolingues et plurilingues en milieu universitaire. La perception des plurilingues qui apprennent l’ASL en tant que L2 se distingue-t-elle de celle des monolingues dans l’acquisition …
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L'expérience vécue des élèves de la 12e année de familles exogames anglais-français qui persévèrent dans un programme d'immersion française ou à l'école de la minorité francophone
… couple dont un des conjoints a le français comme langue maternelle alors que pour l’autre, c’est l’anglais. Si chaque année, des élèves complètent l’entière scolarité dans un programme d’immersion française ou dans une école de la minorité francophone, les chercheurs dans le domaine de l’immersion …
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Translanguaging en francisation des adultes : défis, possibilités et perspectives des enseignants
… translanguaging dans l’enseignement du français langue seconde aux adultes immigrants au Québec. Dans cette recherche, j’explore les perceptions et les pratiques des enseignants envers cette approche pédagogique, qui consiste à encourager les apprenants à utiliser toutes leurs ressources …
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Conception et élaboration d'un programme éducatif dans le but d'intégrer la culture canadienne-française dans les classes d'immersion française au deuxième cycle du secondaire des écoles du Nouveau-Brunswick
Au Canada, l'enseignement du français en tant que langue seconde ne fait que prendre de l'ampleur depuis quelques années. Cependant, malgré un afflux important de méthodes qui inondent le marché du livre pédagogique, une composante brimordiale de l'apprentissage semble être laissée pour compte par …
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Exploring the Relationship Between Core French Teachers' Beliefs and their Instructional Practices
… entre les croyances des enseignants de français langue seconde (FLS) et leurs pratiques pédagogiques. En tant qu'ancienne formatrice d'enseignants de FLS, une de mes préoccupations principales c'était d'aider mes étudiants à assurer une convergence entre leurs croyances et leurs pratiques. Afin …
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Les particularités d'emploi des prépositions à et de suivies de la construction infinitive dans le français acadien (exemple du Corpus Parkton)
… du français est fragile. Ce «point faible» de la langue se manifeste chez les apprenants du français langue seconde comme chez les locuteurs des variétés de français «marginales», tels que les parlers régionaux, le français populaire ou le langage enfantin. Cette thèse porte sur différents aspects …
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