Global ETD Search
Search theses and dissertations gathered from participating repositories worldwide. Every result links back to the library that holds it. No account is needed.
Results
Showing 1 to 17 of 17 for “"Kennslufræði"”.
-
Taekwondo þjálfun : þjálfun og kennsla fyrir taekwondo þjálfara
… kennsluefni fyrir taekwondo þjálfara. Farið er í kennslufræði, þjálffræði og taekwondo tækniþjálfun ásamt ýmsum fróðleik. Bókin er myndskreytt og lýst er helst taekwondo tæknum svo sem stöðum, höggum, vörnum og sérstaklega spörkum. Í bókinni er farið í hvernig skal búa iðkendum til jákvætt en …
-
Hreyfiþroski barna og unglinga á grunnskólaaldri
… tengjast íþróttakennslu, svo sem þjálffræði og kennslufræði. Í ritgerðinni er lögð áhersla á að kennarar séu meðvitaðir um þroskaferli nemenda og séu þannig betur í stakk búnir að finna viðeigandi æfingar út frá þroskastigi barnanna. Þá er einnig sýnt fram á mikilvægi þess að hvert barn fái …
-
Talnaeyjan
… heimildir á sviði stærðfræðimenntunar og kennslufræði. Niðurstöður benda til þess að borðspil geti verið áhrifaríkt kennslutæki sem styður við talnaskilning og hugarreikning í gegnum fjölbreytt verkefni og endurtekningu í leikandi samhengi. Einnig getur slíkt kennslutæki aukið áhugahvöt …
-
Hönnun á útikennslusvæði í Fossvogsdalnum
… skiptist í, hönnunar hluta, greiningar hluta og kennslufræðilegan hluta. Hönnunar hlutinn er unninn út frá hugmynd „The garden city“ sem Ebenezer Howard gerði ódauðlega árið 1902. Hann var læknir og hugsjónamaður í Bretlandi. Hugmyndir hans voru róttækar í skipulagi borga og lýðheilsu. Tengingin …
-
Fjármálalæsi grunnskólabarna : hver eru hæfni, viðhorf, og menntun kennara til kennslu í fjármálalæsi barna
… þekkingu sína og getu til að sinna kennslu hvað kennslufræði varðar vera betri. Kennarar telja sig ekki hafa góða þekkingu á því kennsluefni sem í boði er og myndu nýta sér smáforrit um fjármálalæsi sér til stuðnings við kennslu á viðfangsefninu.
-
Að vinna með eigið hugvit á skapandi hátt : starfendarannsókn smíða- og nýsköpunarkennara
… hátt. Það að ég styðjist við hugmyndir eflandi kennslufræði og gefi áhugasviði þeirra rými getur valdeflt þá sem einstaklinga og gefið þeim tilgang í náminu. Í rannsókninni mátti einnig sjá vísbendingar um að tenging skóla við nærumhverfið geri námið merkingabærara fyrir nemendur. Rannsóknin …
-
Lestur og leikur : einstaklingsmiðuð lestrarkennsla í fyrsta bekk
… lagt fram til fullnustu M.Ed. gráðu í Náms- og kennslufræði með áherslu á mál og læsi, við Menntavísindasvið Háskóla Íslands. Markmiðið var að hanna og prófa kennsluefni til notkunar við inngrip í lestrarkennslu fyrir börn, sem greinast í upphafi fyrsta bekkjar, í áhættu vegna lestrarerfiðleika …
-
Kennsla á hinsegin sögu: verkefnabanki um hinsegin sögu fyrir unglingastig
Þessi ritgerð er lokaverkefni til B.Ed. gráðu við Menntavísindasvið Háskóla Íslands í grunnskólakennslu með áherlsu á samfélagsgreinar. Verkefnið er saman sett af fræðilegri greinagerð og kennsluverkefnum. Verkefnin eru fjölbreytt og tengjast öll saman sem ein heild en fjalla um mismunandi staði og …
-
Notagildi hlutverkaleikja í kennslu
Meginmarkmið þessa verkefnis er að skoða notagildi hlutverkaleikja í kennslu. Einnig vakti fyrir mér að búa til hlutverkaleiki sem einfalt og þægilegt væri fyrir kennara að grípa til og nota í kennslu, eða nota til innblásturs við eigin hlutverkaleikjagerð. Þar sem ég er sagnfræðingur í grunninn og …
-
Líknarmeðferð á Íslandi í alþjóðlegu ljósi, grasrótin var upphafið- næsta skref er stefnumótun.
Langvinn og lífshættuleg veikindi er lýðheilsuvandamál sem tengist þjáningu, virðingu, umönnunarþörf og lífsgæðum fólks. Þessi hratt vaxandi faraldur er talinn vanmetinn þrátt fyrir umfangið. Rannsóknaniðurstöður benda til að líknarmeðferð sé viðeigandi meðferðarúrræði fyrir langvinna, ólæknandi og …
-
Myndlist sem mál : tilraun með námskrárútfærslu
Mikið hefur verið fjallað um skapandi vinnubrögð og að kennarar hafi áhuga á að tileinka sér þau en þrátt fyrir það hefur það ekki endilega endurspeglast í daglegu skólastarfi. Álag á kennara er mikið en finna þarf leið til að hvetja nemendur og vekja áhuga þeirra. Meistaraverkefni þetta fjallar um …
-
Vendinám : hvernig á að byrja?
Meginmarkmið ritgerðarinnar var að skoða kennsluaðferðina vendinám. Markmið var að athuga hvernig hún er uppbyggð, hvað kennarar þurfa að hafa í huga við notkun vendináms og hvernig íslenskir og erlendir kennarar nota hana. Rannsóknarspurningarnar voru: Hvað er vendinám? Hvernig er hún framkvæmd? …
-
Námsbók í sögu ætluð unglingum með námserfiðleika : Ísland á 20. öld
Þetta verkefni er sögukennslubók sem ætluð er unglingum með námserfiðleika. Verkefnið er tvíþætt, annars vegar er fræðileg umfjöllun um ritun slíkrar kennslubókar og hins vegar er það kennslubókin sjálf. Í fræðilegu umfjölluninni er fjallað um það hvernig á að hanna kennslubók til þess að hún komi …
-
Hvernig bjargar maður heiminum? Skapandi kennsluefni í umhverfis- og auðlindafræði
… varð fyrir valinu og hún studd rökum, einkum kennslufræðilegum og siðfræðilegum. Þar er einnig fjallað stuttlega um skapandi kennsluhætti, nýsköpunarmennt og reynslunám. Sagan Hvernig bjargar maður heiminum? segir frá því hvernig tveir framhalds- skólanemendur, Daníel og Snjólaug, kynnast í …
-
Bætt þjónusta, virðing og velferð. Sívirk viðhorfskönnun hjá notendum heilbrigðis- og félagsþjónustu
Markmið rannsóknarinnar var að fá fram mat frá þjónustuþegum á upplifuðum gæðum þjónustu í velferðarkerfinu. Skoða lífsgæði og stuðning, einnig virðingu og valdeflingu í samskiptum innan þjónustunnar. Rannsóknin var framkvæmd í mánuðunum febrúar til apríl 2011, í heilbrigðis- og félagsþjónustu. …
-
Ráðleggingar til drengja um val á milli knattspyrnu og handknattleiks
Hvernig á að styðja unga íþróttamenn sem æfa handknattleik og knattspyrnu samtímis? Það er viðfangefni þeirrar eigindlegu rannsóknar sem ritgerðin fjallar um. Viðtöl með hálfopnum spurningum voru tekin við reynslumikla þjálfara og unglingalandsliðsmenn. Rannsóknin fór fram á tímabilinu 20. mars til …
-
Lífsleikni í grunnskólum - staða og horfur : rannsókn á kennslu og viðhorfum vorið 2008
Þessi meistaraprófsritgerð byggist á rannsókn sem gerð var vorið 2008 þar sem reynt var að varpa ljósi á stöðu námsgreinarinnar lífsleikni í grunnskólum skólaárið 2007 til 2008. Lífsleikni var gerð að sjálfstæðri skyldunámsgrein í grunn- og framhaldsskólum hér á landi með nýrri aðalnámskrá sem …