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Results
Showing 1 to 20 of 81 for “"Instituições de ensino"”.
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A contabilidade analítica nas instituições de ensino superior
… reformas contribuíram para a implementação de um sistema de contabilidade pública e para o melhoramento da informação económica e financeira apresentada pelos organismos e serviços públicos. Estas reformas foram efectuadas num contexto de redefinição do sector público na economia nacional, …
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Qualidade em instituições de ensino superior : um estudo de caso, avaliando as percepções dos públicos envolvidos
Este trabalho aborda a qualidade dos serviços desenvolvidos em instituições educacionais de nível superior, destacando a importância dos agentes sociais como elementos fundamentais a serem considerados no planejamento de suas ações. Foram identificados os agentes que interagem com tal tipo de …
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Indicadores de desempenho institucional no âmbito dos sistemas internos de garantia da qualidade das instituições de ensino superior: o caso da Universidade do Minho
A avaliação da qualidade e do desempenho das Instituições de Ensino Superior (IES) tornou-se um pilar essencial da governação académica no Espaço Europeu de Ensino Superior. Os Sistemas Internos de Garantia da Qualidade (SIGQ), quando sustentados por modelos de indicadores, permitem transformar os …
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O efeito das regras do FIES sobre as matrículas das instituições de ensino superior privadas no Brasil no ano de 2014, 2015 e 2017
O Fundo de Financiamento Estudantil (FIES), foi criado em 1999, mas passou a figurar como importante instrumento de acesso ao ensino superior após as reformulações das condições de financiamento ocorridas em 2010. A partir de tais mudanças o Fies experimentou uma significativa expansão no número de …
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Modelos Essenciais – Setoriais em Intervenções Organizacionais envolvendo a Adoção de Tecnologias da Informação: Um Contributo para Implementação de Sistemas de Gestão da Qualidade em Instituições de Ensino Superior
O desenvolvimento do sistema de informação é apresentado como sendo uma atividade de intervenção/ desenvolvimento organizacional que envolve a adoção de tecnologias da informação. Verifica-se que, para além dos modelos AS IS e TO BE normalmente utilizados naquela atividade, será benéfica a …
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Serviço de Apoio à Inclusão em eLearning (SAIeL) : educação para todos : contributo para a inclusão de cidadãos com necessidades educativas especiais no ensino superior a distância em regime de elearning
A proposta de um Serviço de Apoio à Inclusão em eLearning (SAIeL) surge da necessidade de promover o eLearning como uma ferramenta importante para que os cidadãos com Necessidades Educativas Especiais possam aceder e ter sucesso no Ensino Superior. O trabalho desenvolveu-se em torno da seguinte …
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A Dimensão Técnico-Operativa na Formação Profissional em Serviço Social em Instituições Presenciais do Maranhão
… a formação profissional em Serviço Social nas instituições de ensino superior presenciais do Maranhão, evidenciando a dimensão técnico-operativa da profissão articulada à totalidade, mais especificamente no que concerne às atribuições e competências, estabelecendo a mediação entre formação e …
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Práticas educacionais abertas no ensino superior público em Portugal : da teoria à prática : recursos educacionais abertos e acesso aberto
A importância da partilha de conhecimento e do papel dos sistemas do ensino superior na atual economia global do conhecimento tem sido reconhecida ao longo dos últimos anos, por iniciativas e entidades um pouco por todo o mundo. Neste contexto, o movimento da educação aberta tem sido fundamental na …
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Sustainable higher education institutions : sustainable development challenges of portuguese higher education institutions
Esta investigação insere-se no domínio do desenvolvimento sustentável das instituições de ensino superior (IES). O seu desenvolvimento foi aplicado às IES portuguesas. Atualmente são conhecidas diferentes práticas internacionais das IES face ao desenvolvimento sustentável. No entanto, em Portugal, …
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Plataformas educativas no ensino de Português Língua Não Materna (PLNM)
Em meio ao intenso movimento da sociedade, o recurso a plataformas educativas no ensino de línguas vem adquirindo grande importância, traduzido no empenho de um crescente número de instituições de ensino que as adotam em seus programas de formação, sejam estes total ou parcialmente on-line, cujas …
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As políticas educacionais em São Pedro da Aldeia, RJ e os desafios escolares na pandemia do Covid-19
… da atuação profissional do assistente social nas instituições de ensino, com a proposta de analisar as políticas educacionais que foram construídas e implementadas ao longo dos últimos anos para o enfrentamento da crise sanitária causada pela pandemia da COVID-19, com foco no município de São …
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Interface de app para dispositivos móveis de universidade virtual, caso da UAb
O avanço das tecnologias de informação continua a mudar os paradigmas de ensino e aprendizagem. Os meios disponíveis são cada vez mais diversificados e, com a necessidade de procurar novos estudantes e diversificar o público-alvo, as instituições de ensino superior estão a repensar os seus modelos …
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A gestão de EaD no contexto dos polos de apoio presencial : proximidades e diferenças entre a Universidade Aberta do Brasil e as Instituições universitárias privada
Diante do crescimento exponencial da modalidade de Educação a Distância no Brasil, acompanhando os avanços tecnológicos, interesses e necessidades da sociedade, o presente estudo desenvolve uma análise crítica do panorama atual da Educação a Distância (EaD) no Brasil, a partir da percepção e das …
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Modelo de desenvolvimento de software educativo : uma proposta de implementação de um modelo de desenvolvimento de software educativo no sistema de Ensino Superior Português
Perante um cenário altamente competitivo e de transformação em termos sociais,económicos ou culturais, em que as Instituições de Ensino Superior estão inseridas, torna-se necessário a adopção de uma filosofia de aprendizagem que conduza à melhoria dos processos de ensino/aprendizagem, além de …
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Implementação de um Sistema de Gestão de Aprendizagem (LMS) numa instituição de ensino superior angolana
O e-Learning tem sido amplamente implementado nas instituições de ensino para melhorar o processo de formação e atender aos novos desafios impostos pela tecnologia no século XXI. A implementação e utilização dos Sistemas de Gestão de Aprendizagem (LMS – Learning Management System) nas organizações …
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Environmental sustainability in portuguese middle and high-schools : attitudes, perceptions and implementation
Tendo em conta os atuais desafios ambientais, sociais e económicos com que os cidadãos se deparam numa base diária, existe uma exigência imposta aos jovens de hoje e decisores do futuro no que concerne à sua preparação para lidar com os desafios de sustentabilidade ambiental vindouros. Impõe-se por …
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Percepções empreendedoras dos jovens e ecossistema empreendedor : um estudo aplicado à cidade do Huambo
Emprendedorismo é hoje um tema discutido em todo mundo devido à sua relevância na promoção do desenvolvimento económico e de riqueza para as nações. Neste âmbito o tema da educação para o empreendedorismo torna-se crucial. O objectivo desta dissertação é estudar as percepções dos jovens quanto ao …
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A curricularização da extensão universitária a partir do plano nacional de Educação do Brasil: dificuldades e possibilidades
Esta tese objetivou analisar como as Instituições de Ensino Superior (IES) públicas no Brasil têm percebido e implementado as diretrizes da extensão universitária no que se refere à indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, tendo em vista a curricularização da extensão universitária, …
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Elaboração de uma proposta de plano de contingência para os laboratórios do Instituto de Química da Universidade Federal Fluminense
A gestão de segurança no trabalho é um tema atual e em expansão que tem por objetivo central reduzir o índice de acidentes através da implementação de medidas preventivas. Esse tema não envolve somente indústrias e ambientes genéricos de trabalho, mas também laboratórios localizados em Instituições …
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