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Results
Showing 1 to 15 of 15 for “"Gestão de estabelecimentos de ensino"”.
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Ciclo de vida, desenvolvimento profissional, gestão escolar : uma abordagem biográfica
… investigação enquadra-se na temática do ciclo de vida e desenvolvimento profissional e visa retratar uma situação singular, a do ciclo de vida profissional de um professor com larga experiência em gestão escolar. A revisão bibliográfica foi direccionada a partir de três vertentes, primeira o …
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A (des)motivação para o cargo de gestor escolar do 1º ciclo
… a dos professores do 1º Ciclo do concelho de Vila Franca de Xira, enquanto gestores escolares deste nível de ensino. Considerada uma função obrigatória, paralela à função pedagógica, acresce-lhe a responsabilidade pela gestão da escola, pelo que nem sempre todos os professores aceitam …
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O impacto do regulamento interno na gestão das escolas
… a partir do momento em que este instrumento de administração e gestão foi introduzido na estrutura organizativa das escolas públicas portuguesas. A motivação para este tema resultou da necessidade de compreender, na perspetiva dos diversos intervenientes educativos, as principais mudanças …
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A coordenação do departamento curricular : concepções, lógicas e práticas
Este estudo situa-se na área da gestão intermédia da organização escola e visa compreender o papel e a acção do Coordenador do Departamento Curricular, e, concomitantemente, as representações, lógicas e práticas da Coordenação do Departamento Curricular de modo a explicitar os contributos desta …
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Escolas, complexidade e estratégias de liderança e gestão
Estudos recentes têm vindo a considerar que as organizações educativas são sistemas adaptativos complexos (SAC), porque concebem as escolas enquanto entidades dinâmicas, capazes de produzir inovações a partir das interações auto-organizadas, nas quais o controlo está distribuído. Esta estrutura …
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Modelos de interação entre coordenadores de estabelecimento e diretor num agrupamento de escolas : estudo de caso
Os agrupamentos escolares são, atualmente, unidades organizacionais, aglomerados de estabelecimentos que partilham uma organização, uma gestão, um projeto, um líder – o diretor. Cada estabelecimento escolar, com mais de três docentes, tem um responsável, um líder, que se ocupa da gestão do …
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Projecto educativo e projectos na escola: que articulação e que resultados?: um estudo de caso numa escola básica de 2º e 3º Ciclos
Resumo - Nesta dissertação, parte-se do princípio de que projectar envolve um processo de desenvolvimento criativo dos indivíduos ou dos grupos e que é, portanto, um bom presságio constatar que uma escola evidencia uma cultura de projecto. Também se assume que o sucesso da organização escolar …
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Mudanças organizacionais, culturais e pedagógicas nas escolas do 1ºCiclo: novos percursos da autonomia e de avaliação das escolas: um estudo de caso
As escolas do 1º Ciclo do Ensino Básico foram, durante quase um quarto de século, regidas pelo mesmo modelo de gestão. Mantiveram-se, por isso, à margem das mudanças verificadas nas escolas preparatórias e secundárias e das experiências gestionárias ensaiadas no início da década de 90. É neste …
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Práticas de liderança do(a) director(a) de turma sob a perspectiva dos alunos : um estudo numa escola da Região Autónoma da Madeira
O trabalho de investigação que agora apresentamos insere-se na temática da liderança e pretende examinar o cargo o Director de Turma sob a perspectiva dos alunos. Nesta investigação, o principal objectivo consiste em conhecer as percepções que os alunos possuem relativamente ao desempenho das …
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A estratégia escolar perante a cultura de inovação e mudança
“A estratégia escolar perante a cultura de inovação e mudança” foi o tema que trabalhamos na nossa investigação, cujo principal objetivo foi: identificar e compreen-der as estratégias desenvolvidas pelo diretor da escola, no sentido de implementar uma cultura de inovação, de mudança e a consequente …
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Olhares sobre a (in)disciplina dos alunos : um contributo dos pais/encarregados de educação dos 2º e 3º Ciclos e Assistentes Operacionais da Escola Professor Reynaldo dos Santos
… múltiplas manifestações, integra o dia-a-dia de qualquer ator educativo e de qualquer estabelecimento de ensino. Pela sua transversalidade/universalidade e relevo social, pela complexidade e carga subjetiva inerentes, pela repercussão sobre todo o processo de ensino-aprendizagem e também pelas …
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Estilo(s) de liderança dos diretores em escolas públicas não agrupadas no ensino secundário da região do Alentejo
Esta investigação tem como principal objetivo, identificar e caraterizar o estilo(s) de liderança dos diretores em oito escolas secundárias não agrupadas da região do Alentejo, pretendendo compreender a forma como os docentes, os assistentes operacionais e técnicos das escolas em estudo avaliam os …
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O BSC na gestão de desempenho do ensino secundário público
… within the Ministry of Education, in order to make the jump qualifyings to put Portugal at the forefront of European countries for the construction of a society knowledge and technological modernization of the entire physical educational infrastructure. In addition, the significant …
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A avaliação institucional como ferramenta de gestão da qualidade : uma proposta de transformação pela liderança participativa
… da avaliação institucional das instituições de educação superior brasileiras realizada a partir do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES). Tomando como escopo de análise duas universidades do setor privado – Universidade Braz Cubas e Universidade Castelo Branco – buscamos …
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Boas práticas em escolas posicionadas nos últimos lugares nas listas de ordenação
… apresentação do trabalho conducente à realização de provas na Universidade Aberta no ramo de Administração e Gestão Educacional para obtenção do grau de Mestre. O trabalho consiste na apresentação dos resultados de uma investigação levada a efeito em onze escolas com ensino secundário que têm sido …