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Results

Showing 1 to 6 of 6 for “"Geschichtsunterricht"”.

  1. Sprache, Körper, Intermediäre Objekte : zur Multimodalität der Interaktion im bilingualen Geschichtsunterricht

    … Schülerheften) aus immersivem Geschichtsunterricht in Deutschland und Argentinien (Unterrichtssprache Französisch bzw. Deutsch) werden mit der Methode der ethnomethodologischen Konversationsanalyse (KA) drei - bislang in der umfangreichen Forschung zur Unterrichtskommunikation …

    bielefeld Repository record for Sprache, Körper, Intermediäre Objekte : zur Multimodalität der Interaktion im bilingualen Geschichtsunterricht (opens in a new tab)

  2. Visual History und Geschichtsdidaktik. Beiträge zur Bildkompetenz in der historisch-politischen Bildung

    … wird bezogen auf den Einsatz von Fotografien im Geschichtsunterricht und die Entwicklung einer Bildkompetenz in der historisch-politischen Bildung. Untersuchungsgegenstand sind Schlüsselbilder, Fotografien, die aufgrund der Häufigkeit, der Dauer und der medialen Streuung ihrer Veröffentlichung …

    tu-berlin Repository record for Visual History und Geschichtsdidaktik. Beiträge zur Bildkompetenz in der historisch-politischen Bildung (opens in a new tab)

  3. The Disquieting Image, Retracing the filmmaking of Danièle Huillet and Jean-Marie Straub

    … five 16mm/digital films in response to Geschichtsunterricht (History Lessons), the 1972 film by Danièle Huillet and Jean-Marie Straub. By engaging with their “geological” approach to filmmaking, which involves taking into account the palimpsest of ignored or forgotten histories, I have …

    plymouth Repository record for The Disquieting Image, Retracing the filmmaking of Danièle Huillet and Jean-Marie Straub (opens in a new tab)

  4. Perspektivenübernahme als eine Kompetenz historischen Verstehens

    Eine Kompetenz, die Schüler im Geschichtsunterricht erwerben sollen, ist das Hinein-versetzen in die Gedanken- und Gefühlswelt von Menschen, die zu früheren Zeiten gelebt haben. Diese Kompetenz zur historischen Perspektivenübernahme wird in der vor-liegenden Arbeit aus zwei Blickwinkeln beleuchtet: …

    goettingen Repository record for Perspektivenübernahme als eine Kompetenz historischen Verstehens (opens in a new tab)

  5. Der Einfluss von Aufgabenmerkmalen auf situationales Interesse im Fach Geschichte

    Welche Typen von Lernaufgaben werden von Jugendlichen als interessant und bedeutsam wahrgenommen? Lassen sich positive Zusammenhänge zwischen Aufgabenmerkmalen und aufgabenbezogenem situationalem Interesse von Schülerinnen und Schülern herstellen? Diese Arbeit untersucht auf der Basis von …

    passau-thes Repository record for Der Einfluss von Aufgabenmerkmalen auf situationales Interesse im Fach Geschichte (opens in a new tab)

  6. The influence of situational interest on the appropriate use of cognitive learning strategies

    This study explores the role of two facets of situational interest, interestingness and personal significance, as predictors of the adequate use of three types of cognitive learning strategies (rehearsal strategies, organizational strategies, and elaboration strategies). In order to attain this …

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