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Showing 1 to 20 of 41 for “"Français (Langue)"”.

  1. Besoins de perfectionnement professionnel en TIC des professeurs de français langue étrangère des universités du Cambodge

    … professionnel des professeurs de français langue étrangère (FLE) des universités du Cambodge en matière d'utilisation et de consultation des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) dans leur enseignement. Trois objectifs spécifiques ont été retenus afin de préciser et …

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  2. Analyse qualitative de la compétence cognitivo-académique en français langue maternelle chez les jeunes Acadiens des Provinces maritimes

    … cognitivo-académique (Cummins, 1979) en français langue maternelle chez les jeunes Acadiens des Provinces maritimes. Les niveaux de compétence sont analysés en fonction du réseau de contacts avec la langue française des individus.

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  3. Attitudes et intérêt des élèves de huitième année dans l'apprentissage du français, langue maternelle, en correlation avec leurs résultats de français

    … significative sur le "rendement en français des élèves de huitième année, particulièrement: les attitudes et l'intérêt qu'ils apportent dans l'apprentissage du français, langue maternelle, et leurs attitudes envers leur professeur de français."

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  4. Une étude de l'attitude des professeurs de français langue maternelle, face aux caractéristiques linguistiques des étudiants acadiens de l'élémentaire et du secondaire

    … de décrire l'attitude des professeurs de français, langue maternelle, de l'élémentaire et du secondaire du Nouveau-Brunswick face aux caractéristiques des dialectes régionaux en ce qu'ils diffèrent du français standard et telles qu'utilisées en classe par leurs élèves. Une revue historique de …

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  5. Outiller l'immersion française pour l'enseignement explicite du vocabulaire au secondaire

    … secondaires offrant le programme d'immersion en français au Nouveau-Brunswick (Canada). Fondée sur l'approche actancielle de J. Picoche (1992), cette recherche expérimentale vise l'élaboration d'un programme qui permet l'enrichissement du vocabulaire chez l'apprenant anglophone ainsi que le …

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  6. Les facteurs qui influencent le choix des méthodes d'enseignement du français: une enquête sur la perception de ces facteurs auprès des enseignants de français langue maternelle au niveau secondaire deuxième cycle du N.-B

    … facteurs qui influencent les enseignants de français des écoles secondaires deuxième cycle dans leur choix de méthodes d'enseignement. La compilation des données révélera s'il y a des facteurs communs ou distincts qui influencent les enseignants d'une même catégorie ou d'une catégorie différente. …

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  7. Élucidation du sens des mots nouveaux en lecture du français par des étudiants chinois

    … a laquelle on fait face dans l'apprentissage en langue seconde ou etrangere, autrement dit dans l'apprentissage en langue non maternelle. En vue de developper la recherche sur la comprehension des mots nouveaux en langue non maternelle et en contexte a l'ecrit, nous avons etudie la lecture du …

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  8. Standardisation des connecteurs dans le français parlé en situation formelle en Acadie du Nouveau-Brunswick

    … la standardisation des connecteurs, dans le français parlé par les Acadiens au Nouveau-Brunswick en situation formelle. Les différents français régionaux des trois grandes régions francophones de la province, les régions du sud-est, du nord-est et du nord-ouest, sont-ils en train de converger vers …

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  9. Les verbes à particule (Vpart) dans une variété de français acadien, le chiac

    … à particule (VPART), comme dans l'exemple je dozais off ou «je somnolais», est une construction très répandue en anglais et très présente dans le chiac, une variété de français acadien parlée dans le sud-est du Nouveau-Brunswick. Dans la plupart des cas, il s'agit d'un phénomène où on emprunte un …

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  10. Effets d'amorçage par répétition et par traduction et effets de fréquence sur les identifications linguistiques chez les bilingues

    … étudiés: l'amorçage par répétition ou intra-langue, i.e. répétition d'un mot dans la même langue (chat-chat) et amorçage par traduction ou inter-langue, i.e., répétition basée sur la traduction du mot (chat-cat). Les résultats démontrent l'absence d'effet significatif d'activation et …

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  11. Factor analytic study of semantic differentiel ratings by bilinguals

    The present study reports data on the semantic differential for French-English balanced bilinguals. Two hundred and sixty-five concepts varying on the abstractness-concreteness continuum were rated on 18 scales by 100 Ss. Profiles of mean scale values for each concept, factor scores and the …

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  12. Aspects des représentations de la langue orale chez les enseignantes et les enseignants des écoles secondaires francophones du Nouveau-Brunswick

    … survol de la situation de l’enseignement du français langue maternelle au Nouveau-Brunswick, un examen sommaire des résultats des tests linguistiques nationaux et internationaux auxquels ont participé les jeunes de la province, une recension des écrits utilisés dans cette recherche ainsi qu’une …

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  13. Représentations, dynamiques langagières et internet: le cas du chiac en Acadie

    … plus particulièrement du chiac, variété de français caractérisée par de nombreux emprunts à l'anglais et propre à la région du sud-est du Nouveau-Brunswick. Nous verrons comment les internautes parlent des phénomènes linguistiques qui les touchent et comment ils tentent de concilier la présence …

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  14. Les centres scolaires communautaires (CSC) des Maritimes: relation entre des espaces institutionnels et le vécu langagier d'ayants droit francophones

    … à la diète et aux restrictions liquidiennes, mais aussi les perceptions qu’elle a des bénéfices et des obstacles relatifs à l’adhésion à la diète restreinte en sodium.

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  15. Reaction times for naming successive letters of the alphabet for monolinguals and bilinguals

    "The present experiment was conducted to compare the performance of bilinguals in both French and English to the performance of unilinguals of both languages on a reaction-time task involving letters of the alphabet. This research also wanted to determine if there was any difference between …

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  16. Le rôle de l'ambiance familiale française dans le milieu familial et à l'école française dans le développement de croyances positives vis-à-vis la langue maternelle

    … qui est la volonté d ’apprendre et d’utiliser la langue. Puisque cette recherche concerne des élèves en milieu minoritaire, c’est-à-dire des élèves vivant dans des milieux où le réseau est très souvent dominé par la langue seconde, nous nous attarderons particulièrement sur le rôle de l’école …

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  17. Variation dans l'accord verbal à la troisième personne du pluriel chez les enfants du nord-est du Nouveau-Brunswick

    … âgés entre 4 et 12 ans locuteurs natifs de français acadien du nord-est du Nouveau-Brunswick (FANENB) et étudie l’influence d’un ensemble de facteurs linguistiques et extralinguistiques sur la variation de cette variable chez ces enfants. De plus, dans le but de tenter d’établir si les enfants de …

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