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Results
Showing 1 to 20 of 38 for “"Français (Langue)"”.
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Perspectives d'enseignement de la littérature en français langue étrangère
Includes bibliographical references (leaves 89-94).
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Pour une intégration citoyenne actualisée dans les classes de français langue seconde
… passe à la fois par l'apprentissage de la langue et par la connaissance et l'appartenance à notre culture. Les classes de français langue seconde, où transitent chaque année un bon nombre d'immigrants, sont un vecteur de choix pour la transmission des valeurs québécoises et des éléments qui …
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Elaboration d'un curriculum pour la réintroduction du français langue étrangère au Lesotho
Includes bibliographical references (leaves 119-123).
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Promotion de l enseignement et de l apprentissage du français langue étrangère dans les écoles secondaires au Lesotho
… a démarré le projet pilote sur l'introduction du français dans les onze établissements secondaires. Notamment, cette étude vise à promouvoir l'enseignement et l'apprentissage de français dans les écoles secondaires au Lesotho. Elle cherche également à trouver les raisons pour lesquelles le …
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Mise à distance des cours de français langue seconde pour la Commission scolaire de Kamloops dans le contexte de l'immersion française
… d’accessibilité pour son programme d’immersion française. Certains étudiants inscrits au programme d’immersion française ne peuvent se rendre aux écoles où ce dernier est offert. La FÀD pourrait permettre à ces étudiants de les rejoindre où qu’ils se trouvent et ainsi leur permettre de continuer …
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Stratégies et représentations de l'apprentissage du français langue étrangère chez des lycéens vietnamiens : description et étude de leur rapport avec les compétences linguistiques
Strategies that language learners use and their beliefs about language learning are fields that have interested many researchers in recent years. So, what are language learning strategies used by Vietnamese learners of French as foreign language? What are their beliefs concerning language learning? …
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Machines audio-visuelles et leur usage dans l'enseignement du français, langue première, dans les écoles polyvalentes francophones du Nouveau-Brunswick
… l'usage qu'on en fait pour l'enseignement du français, langue première."
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Analyse qualitative de la compétence cognitivo-académique en français langue maternelle chez les jeunes Acadiens des Provinces maritimes
… cognitivo-académique (Cummins, 1979) en français langue maternelle chez les jeunes Acadiens des Provinces maritimes. Les niveaux de compétence sont analysés en fonction du réseau de contacts avec la langue française des individus.
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Attitudes et intérêt des élèves de huitième année dans l'apprentissage du français, langue maternelle, en correlation avec leurs résultats de français
… une influence significative sur le "rendement en français des élèves de huitième année, particulièrement: les attitudes et l'intérêt qu'ils apportent dans l'apprentissage du français, langue maternelle, et leurs attitudes envers leur professeur de français."
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Les formes du type je parlE dans l'interlangue d'apprenants du FLE et la fréquence dans l'input (licentiatavhandling)
… par des apprenants suédophones adultes du français langue étrangère seraient influencées par la fréquence des formes dans l'input. L'étude est faite à partir de données de production orale (apprenants) et de données du français parlé (input).
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Etudes sur les qualifications académiques et la préparation professionnelle des enseignants de français langue seconde au niveau secondaire dans les écoles publiques du Nouveau-Brunswick pendant l'année académique 1970-'71 et de la perception qu'ils avaient de leur capacité d'élocution en français
… que la capacité d'élocution des enseignants de français langue seconde au niveau secondaire dans les écoles publiques du Nouveau-Brunswick. Ceci, afin de connaître davantage la situation de fait et l'opinion des enseignants sur diverses questions posées, et d'apporter des suggestions afin …
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Memoire : formation des enseignants de FLE dans les ecoles secondaires de Mutare au Zimbabwe : analyse des besoins et plan de formation
… porte sur la formation des enseignants de FLE (Français Langue Etrangère) dans notre pays, le Zimbabwe, et présente un plan de formation. Nous croyons que la mise en place d’un plan de formation va aider à répondre aux besoins de formation et à améliorer les compétences actuelles des enseignants …
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L’influence du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) en Ontario : Une étude de cas multi méthode de la formation initiale au CECR des enseignant.e.s du français langue seconde (FLS) en Ontario
… du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) dans les programmes de formation initiale (FI) à l’enseignement du français comme langue seconde (FLS) en Ontario ainsi que les effets de cette formation sur les pratiques pédagogiques des candidat.e.s. Cette étude s’occupe de comment …
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La surdité phonologique des voyelles françaises. un défi de perception auditive et articulatoire pour les étudiants du cours de Littérature Française II de la Licence en Langues Modernes : Spécialité Fançais et Anglais, de l'Université d’El Salvador, semestre I-2018
… influencent la surdité phonologique des voyelles françaises chez les étudiants de littérature française II dans la Licence en Langues modernes : spécialité français et anglais, de l'Université d'El Salvador, semestre I-2018 ; en sachant que le changement de prononciation parmi les voyelles …
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Une étude de l'attitude des professeurs de français langue maternelle, face aux caractéristiques linguistiques des étudiants acadiens de l'élémentaire et du secondaire
… était de décrire l'attitude des professeurs de français, langue maternelle, de l'élémentaire et du secondaire du Nouveau-Brunswick face aux caractéristiques des dialectes régionaux en ce qu'ils diffèrent du français standard et telles qu'utilisées en classe par leurs élèves. Une revue historique …
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