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Results
Showing 1 to 20 of 44 for “"Formação continuada"”.
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Formação continuada e desempenho estudantil : o caso de Araucária - Paraná
… pesquisa objetiva analisar a relação entre a formação continuada dos professores e o desempenho dos estudantes das séries iniciais do Ensino Fundamental, ao se observarem os resultados obtidos nas avaliações em larga escala realizadas atualmente no Brasil, em especial na Prova Brasil nos anos …
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Concepções sobre a Formação Continuada de Professores de Matemática em Alagoas
Esta pesquisa se insere na problemática da formação continuada de professores de Matemática. Neste amplo campo de investigação, realizamos um estudo exploratório com vistas a identificar concepções sobre a formação continuada mobilizadas por professores que ensinam Matemática no sexto ao nono ano …
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Educação inclusiva e formação continuada de professores: inquietações e busca de sua viabilização
This article had as research the concepts of 10 teachers. They were interviewed five public school teachers and five private network teachers, two coordinators and two principal in two elementary schools in João Pessoa city. The questions were about inclusive education for students with …
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O ensino da matemática por pedagogos: a formação continuada como instrumento de desfamiliarização das representações sociais
… Tivemos como objetivo analisar como a formação continuada pode contribuir para o ensino da matemática desenvolvido pelos pedagogos que atuam no ensino fundamental e para a reconfiguração das representações sociais sobre o ensino da Matemática. Para tanto desenvolvemos pesquisa de …
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Ações de formação continuada para professores de Matemática em Redes Municipais de Ensino do Agreste Pernambucano
… de mestrado que buscou investigar as ações de formação continuada implementadas nas Redes Municipais de Ensino da Microrregião do Vale do Ipojuca no Agreste Pernambucano para os professores que ensinam nos anos finais do Ensino Fundamental e, em particular, aquelas que focam o Ensino de …
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A formação continuada de professores(as) da educação rural: da Escola Ativa à Escola da Terra (2009 a 2014)
A tese versa sobre a formação continuada de professores(as) da educação rural e indígena mediante o Programa Escola Ativa e a acção da Escola da Terra, que decorrem de incentivos do Ministério da Educação; e averigua os efeitos desse aprimoramento ao ministrar disciplinas correlatas ao saber …
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Formação continuada para docentes: uma proposta de estratégias para o aperfeiçoamento das práticas de ensino com foco na inclusão educacional
… contemporaneidade, aponta para a necessidade de formação profissional contínua. No que se refere à educação formal, da pré-escola à pós-graduação, além dos conteúdos programáticos inerentes aos cursos, é fundamental que as práticas de ensino sejam repensadas, inovadas em diálogo com os mais …
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Ciclo de aprendizagem na perspectiva do ciclo de formação humana: uma proposta de formação continuada para professores dos anos iniciais do ensino fundamental
This intervention research, developed within the scope of the Professional Master's Degree in Education at the Federal University of Bahia (UFBA), presents the results of an investigation carried out at Escola Municipal São Francisco de Assis, which is part of the Municipal Education Network of …
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O discurso da formação continuada na educação infantil das escolas de Curitiba no período de 2014 a 2016 : um novo campo de possibilidades
… a compreensão sobre a maneira como o discurso da formação continuada circulou nas instâncias da Rede Municipal de Ensino de Curitiba no período que compreende os anos de 2014 a 2016 e sua possível relação com a qualidade das práticas educativas desenvolvidas nas turmas de Pré-Escola das Escolas …
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Formação continuada no âmbito do trabalho docente e sua (in)visibilidade em pesquisas educacionais vinculadas a programas de pós-graduação em educação da UFPE
… meta-analítico, buscou evidenciar conceitos de Formação Continuada de Professores presentes nas dissertações e teses produzidas no programa de Pós-Graduação em Educação, situado no Centro de Educação (Campus Recife), e nos programas de Pós-graduação em Educação Contemporânea e Pós-graduação em …
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As representações sociais de diversidade sexual por professores e professoras da rede municipal de ensino do Recife e suas relações com a formação continuada
… da diversidade sexual e suas relações com a formação continuada oferecida por esta mesma rede. A teoria das representações sociais foi utilizada enquanto aporte teórico metodológico, visto que as representações se constituem em conhecimento que intervém nas ações das pessoas e, por …
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Concepção de ensino da leitura nos Programas de Formação Continuada PNAIC e Tempo de Aprender e as percepções dos professores sobre os impactos nas práticas pedagógicas
… concepção de ensino da leitura nos programas de formação continuada Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) e Programa Tempo de Aprender, além de investigar como os professores analisam os impactos desses programas para suas práticas. Mais especificamente, a pesquisa busca …
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Formação continuada de professores em educação do campo e planejamento do trabalho didático: contribuições da pedagogia histórico-crítica à experiência da quarta versão da ação escola da terra na Bahia - 2017 e 2018
Developed in the Postgraduate Program in Education (PPGE) of the Faculty of Education of the Federal University of Bahia (FACED/UFBA), linked to the matrix research of the Line of Study and Research in Physical Education & Sport and Leisure (LEPEL) and the Group of Study and Research in Rural …
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Conhecimento e aplicação de diferentes estratégias de ensino de participantes do Pibid de Ciências e Biologia de uma universidade federal mineira durante a pandemia de covid-19
… percebeu-se a necessidade de se promover uma formação continuada em estratégias de ensino e recursos didáticos para os pibidianos a fim de amenizar as diferenças de seus conhecimentos sobre os assuntos. A partir disso, surge o Produto Educacional oriundo do presente trabalho que propõe uma …
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A inclusão digital de professores da Educação Básica Pública : o caso do Curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Nacional Escola de Gestores do Ministério da Educação
… digital implícito nas políticas públicas de formação continuada de professores mediada pelas Novas Tecnologias de Informação, Comunicação e Expressão (NTICE). Atualmente, as políticas de formação de professores a distância, permeadas pelas NTICE, têm implícitas em seus projetos, a inclusão …
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Implementação da BNCC nos anos iniciais do ensino fundamental em escolas estaduais no município de Viçosa/MG
… Base. No segundo, discutimos as ações de formação continuada dos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental sob o olhar das coordenadoras pedagógicas. Para isso, analisamos os dados novamente por meio da metodologia do Ciclo de Políticas, triangulando os dados com os autores …
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Oficina de formação inclusiva: o uso de ludicidade no processo ensino-aprendizagem para alunos deficientes intelectuais
… para os profissionais de educação. Os cursos de formação de professores e licenciaturas contém em seus itinerários formativos, conhecimentos superficiais sobre educação especial, soma-se a isso a falta de formação continuada ou a ineficiência dessas para esses profissionais. Neste contexto, o …
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Alfabetização dos estudantes das classes populares em Angra dos Reis: Contribuições do IEAR/UFF na formação das professoras alfabetizadoras da região Costa Verde
… Universidade Federal Fluminense (IEAR/UFF), na formação das professoras alfabetizadoras da região Costa Verde, através da análise e estudo dos Trabalhos de Conclusão de Curso das alunas da Pós-Graduação Lato Sensu em Alfabetização dos Estudantes das Classes Populares, realizada no IEAR/UFF. …
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A família na concepção dos profissionais de saúde que atuam no Programa Médico de Família de Niterói-RJ
… do PMF de construção, de fato, de um processo de formação continuada para os profissionais da equipe básica, que tome a família como elemento central.
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Escala apresentada em gráficos: conhecimentos matemáticos para o ensino dos anos iniciais do ensino fundamental (crianças e Eja)
… necessários para desenvolver um processo de formação continuada de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Para tal, foram desenvolvidos três estudos de naturezas distintas, mas complementares. No Estudo 1, a partir da revisão da literatura, estabelecemos as habilidades …
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