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Von der Konzeption zur Praxis

Emer, WolfgangUniversität Potsdam

… Kompetenzen) und das Verhältnis zum Fachunterricht bestimmt (Kapitel 3). Letzteres wurde am Beispiel des Fachs Geschichte entwickelt und exemplarisch in Formen der Verzahnung dargestellt (Kapitel 6). Auch für die methodische Dimension galt, die allgemeine Projektdidaktik …

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Bilingualer Unterricht in den Niederlanden und in Deutschland : eine Vergleichsstudie

Franssen, MargueritePublikationsserver der RWTH Aachen University2002

The main aim of this dissertation is to determine whether and how the Netherlands and Germany can enrich each other in developing bilingual education. In bilingual education the content of a school subject (like geography, history or mathematics) is taught through the medium of a foreign language. …

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Zur Lernwirksamkeit von Gedanken- und Realexperimenten im gymnasia-len Physikunterricht – ein empirischer Vergleich

Strassfeld, RolfETH Zürich2018

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