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Results
Showing 1 to 6 of 6 for “"Evaluación continua"”.
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Diseño e implementación de un modelo de evaluación interna para el proyecto europeo Equal "Definir Miranda"
… es diseñar e implementar la metodología de evaluación interna para el proyecto EQUAL “Definir Miranda”, incluyendo los parámetros propuestos por las administraciones nacionales y europeas, así como la elaboración de indicadores y líneas de evaluación que pueden resultar relevantes, tomando …
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Propuesta metodológica para el direccionamiento estratégico en el área de proyectos sociales de la Fundación CIREC
… enfatiza la colaboración, la flexibilidad y la evaluación continua, adaptándose a las particularidades de los proyectos sociales de la Fundación CIREC. El plan de intervención propuesto tiene como objetivos mejorar la eficiencia en la ejecución de proyectos, la calidad de las intervenciones y …
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Estrategias docentes de enfermería para el abordaje de la sexualidad, la salud sexual y la salud reproductiva en adolescentes y jóvenes
… problemas, 2. El practicum Role playing, y, 3. Evaluación continua basada en las competencias. En tercera instancia, se recolecta información de dos fuentes de datos: primero, del análisis de la información previa facilitada por los estudiantes al inicio del seminario sobre las preguntas que …
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Datos, tecnología y matemáticas: un primer estudio general del balonmano
… decisiones por parte de los entrenadores y una evaluación continua del rendimiento de los jugadores. Se ha profundizado en el análisis de variables técnico-tácticas en balonmano, destacando diferencias entre equipos ganadores y perdedores. La exploración de diferentes categorías ha enriquecido …
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Sistema CEDA: evaluación alternativa para una enseñanza inclusiva
Enseñanza y evaluación son dos procesos indiferenciados y complementarios en todo modelo educativo. La escolarización de alumnos con necesidades educativas especiales (NEE) debe ser considerada como parte integral del mismo y las metodologías de enseñanza y evaluación vigentes parecen no estar …
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Evaluar a largo plazo: una investigación cualitativa sobre las percepciones de estudiantes frente a evaluaciones extendidas en el tiempo
… sostiene que la extensión temporal de una evaluación no garantiza por sí sola un carácter formativo, sino que este depende de diversas condiciones pedagógicas. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, de carácter exploratorio-descriptivo, con una muestra intencionada de …