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Results
Showing 1 to 20 of 35 for “"Español como lengua extranjera"”.
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Emociones y percepciones del estudiantado de español como lengua extranjera (ELE) hacia las clases en línea sincrónicas
… las emociones y percepciones del alumnado de español como lengua extranjera (ELE) hacia las clases en línea sincrónicas en una universidad internacional española. La transición a este formato, acelerada por la pandemia de 2020, ha supuesto un reto significativo para estudiantes y docentes, …
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Colombia y el lenguaje no verbal : construyendo una propuesta didáctica de aprendizaje de español como lengua extranjera “ELE”
El lenguaje no verbal es un elemento que se ha tomado como objeto de estudio desde hace relativamente poco tiempo. No obstante, los estudios que se han hecho sobre el lenguaje no verbal hasta el día de hoy han determinado que este representa una parte importante de la comunicación humana, hasta el …
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La fiesta como elemento facilitador en el desarrollo de la competencia intercultural para la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE)
Esta investigación cualitativa tiene como objetivo general diseñar una propuesta de actividades contextualizadas a partir de la fiesta como elemento facilitador en el desarrollo de la Competencia Intercultural en ELE. El marco teórico de la investigación contempla los planteamientos de Kramsh …
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EscúchELE a lo académico : secuencias didácticas para el desarrollo de la comprensión auditiva de textos auténticos con contenidos académicos en español como lengua extranjera. Nivel B2
El propósito de la investigación fue diseñar un material que ayude a aprendices de ELE, de nivel B2, a desarrollar la comprensión auditiva a través de materiales auténticos con contenido académico. El material de audio auténtico se obtuvo a través de internet, de programas de radio colombianos. …
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Y ¿ahora qué? Mi primera clase de español : propuesta de secuencia didáctica para la primera clase de español como lengua extranjera nivel 1 para el Centro Latinoamericano de la Pontificia Universidad Javeriana
… de la influencia que puede tener la ansiedad en lenguas extranjeras en una primera clase de ELE. Esta secuencia tiene sustento en los principios del enfoque léxico y de desarrollo de materiales y está planteada para el contexto de los cursos del Centro Latinoamericano de la Pontificia Universidad …
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Bases semánticas para el estudio de los centros de interés del léxico disponible. Disponibilidad léxica de informantes extranjeros en las universidades andaluzas
… de una amplia muestra de estudiantes de español como lengua extranjera; en segundo lugar, estudia desde el punto de vista historiográfico uno de los conceptos básicos de los estudios de disponibilidad léxica: el centro de interés y su fundamento, la capacidad asociativa de las palabras. …
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Guía didáctica para docentes: Estrategias de enseñanza para las unidades fraseológicas en el aula de ELE
… de las unidades fraseológicas en el aula de español como lengua extranjera (ELE), debido a que su aprendizaje contribuye al desarrollo de la competencia comunicativa del aprendiz. Dicho lo anterior, la enseñanza de las unidades fraseológicas se constituye en una de las claves para el …
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"¡Venga, cántelas y compréndalas como son! : propuesta de guía metodológica para el desarrollo de la conciencia intercultural a partir de la explotación pedagógica de la canción"
… está dirigido a los profesores del Español como Lengua Extranjera, con una serie de orientaciones y pautas a seguir para facilitar la explotación pedagógica de la canción, que permita activar el desarrollo de la Conciencia Intercultural en el aula de ELE. Para tal finalidad, se tomó …
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Diseño de material complementario ENTÓNELE : enseñanza de la entonación a través del uso de expresiones rutinarias
… apoyar el proceso de enseñanza y aprendizaje del español como lengua extranjera de los profesores y estudiantes del Centro Latinoamericano de nivel A2. El material presenta 10 fichas complementarias para el libro Aula Internacional 2 que se desarrollaron bajo los parámetros del enfoque léxico …
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Diseño de un protocolo de acogida escolar para integrar a las familias de niños brasileños no hispanohablantes en edad preescolar al sistema educativo colombiano
… con este campo de la lingüística aplicada del español como lengua extranjera. Para su elaboración definimos como marco de referencia los aspectos teórico conceptuales de la Educación Intercultural Bilingüe [EIB], en lo que concierne a: Protocolo de acogida, competencia comunicativa …
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Herramienta de pilotaje de unidades didácticas para ELE
… realizar el pilotaje de unidades didácticas para Español como Lengua Extranjera (ELE). De acuerdo con lo anterior, el objetivo general de esta investigación es elaborar una herramienta que permita pilotear unidades didácticas para ELE. Con el fin de lograr el objetivo, se incluyen en el marco …
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Diseño de un protocolo de acogida para familias y estudiantes no hispanohablantes de la comunidad educativa del Colegio San Bartolomé La Merced (Bogotá)
… el momento de llegada de estudiantes y familias extranjeras al colegio. La investigación pretende dar continuidad al análisis de necesidades elaborado anteriormente por investigadoras colegas que laboran en la institución dentro del marco de la lingüística aplicada del español como lengua …
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Una aproximación a la competencia emocional : guía didáctica para el docente de ELE en contextos multiculturales
… marco de la Maestría en Lingüística Aplicada del español como Lengua Extranjera de la Pontificia Universidad Javeriana. El propósito que perseguimos con la guía fue sensibilizar al docente de ELE sobre el efecto que tienen sus emociones y las de sus estudiantes en la enseñanza y aprendizaje de …
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El uso de la literatura digital en el aula de ELE. Experiencia didáctica: Vamos a dar alas a nuestra imaginación
Como docentes, siempre necesitamos buscar nuevas maneras de motivar a los estudiantes, teniendo en cuenta su realidad, sus necesidades e intereses. En este trabajo partimos de la realidad hoy en día, que implica el desarrollo continúo de tecnologías de información y comunicación (TIC), cuya mayor …
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Personas adultas mayores aprendientes de ELE : estrategias pedagógicas inclusivas para el aprendizaje de vocabulario en aulas intergeneracionales
… adultas mayores en aulas intergeneracionales de español como lengua extranjera (ELE). La investigación es de tipo aplicado, cualitativo y exploratorio. Se llevó a cabo en cuatro fases: contextualización y descripción de la problemática, fundamentación teórica, fundamentación metodológica y …
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