Global ETD Search

Search theses and dissertations gathered from participating repositories worldwide. Every result links back to the library that holds it. No account is needed.

Results

Showing 1 to 8 of 8 for “"Ensino assistido por computador"”.

  1. As implicações do B-learning no sucesso, satisfação e motivação dos alunos do 3º ciclo do ensino básico : um estudo exploratório nos Concelhos de Rio Maior e Santarém

    … satisfação e motivação dos alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico. Para o efeito, é necessário identificar e compreender os possíveis obstáculos à sua execução, assim como, entender as condições que poderão favorecer a utilização do b-learning como prática pedagógica. Por outro lado, compreender os …

    aberta Repository record for As implicações do B-learning no sucesso, satisfação e motivação dos alunos do 3º ciclo do ensino básico : um estudo exploratório nos Concelhos de Rio Maior e Santarém (opens in a new tab)

  2. A informática na educação

    … têm sobre informática, a utilização que fazem do computador na sala de aula e a forma como encaram as opções metodológicas que proporcionem o sucesso do ensinoaprendizagem, foi o objectivo desta dissertação. Neste sentido, procurou-se saber: (1) a relação entre a experiência profissional e o …

    aberta Repository record for A informática na educação (opens in a new tab)

  3. A estratégia "Prediga-observe-explique" suportada por computador na aprendizagem de conceitos da electricidade

    … atinge hoje praticamente todos os sistemas de ensino e preocupa a sociedade em geral: os maus resultados obtidos pelos alunos na aprendizagem das Ciências Experimentais. Partindo deste facto, estabelecemos como objectivo principal investigar de que modo a realização de actividades …

    aberta Repository record for A estratégia "Prediga-observe-explique" suportada por computador na aprendizagem de conceitos da electricidade (opens in a new tab)

  4. A utilização da plataforma Moodle numa escola básica : realidade ou ficção na inserção das TIC em sala de aula

    Hoje, quando já não se questiona a entrada do computador na escola, ainda persistem muitas dúvidas sobre a forma como é feita a sua utilização em contexto pedagógico, e se esta é, efectivamente, uma realidade. Com este trabalho de investigação pretende-se dar conta da forma como é utilizada a …

    aberta Repository record for A utilização da plataforma Moodle numa escola básica : realidade ou ficção na inserção das TIC em sala de aula (opens in a new tab)

  5. Estratégias alternativas para a introdução das TIC em educação

    Devido à previsível importância que as tecnologias da informação e da comunicação (TIC) assumirão na formação (inicial, em serviço e contínua) de professores de qualquer grupo disciplinar e à falta de conhecimento prático da utilização pedagógica de tais meios, parece que a integração generalizada …

    aberta Repository record for Estratégias alternativas para a introdução das TIC em educação (opens in a new tab)

  6. Blog didático : integração na prática pedagógica

    … da web 2.0 na educação. A investigação se deu por meio de questionários e entrevistas, sendo que, primeiramente, fizemos um questionário piloto que foi respondido por professores da escola em questão e alguns professores do grupo Blogs Educativos. Com base no questionário piloto, criamos um …

    aberta Repository record for Blog didático : integração na prática pedagógica (opens in a new tab)

  7. Os websig no ensino da geografia no 3º ciclo : estudo de caso

    … se apropriar das ferramentas tecnológicas ao dispor da sociedade, obrigando a uma revisão das estratégias, metodologias e actividades, inerentes ao modo como os professores ensinam e os alunos aprendem, adaptando-as à linguagem dos meios. Esta revisão passa pela adopção de metodologias mais …

    aberta Repository record for Os websig no ensino da geografia no 3º ciclo : estudo de caso (opens in a new tab)

  8. Estruturação do conhecimento através do hipertexto: uma aplicação ao ensino da geologia

    … europeu. Mais do que nunca, torna-se hoje importante, distinguir o essencial do que é dispensável aprender em cada momento. E para que esta tarefa seja facilitada é necessário organizara informação, de modo que, os nossos alunos através das novas tecnologias, e usufruindo dos seus benefícios, …

    aberta Repository record for Estruturação do conhecimento através do hipertexto: uma aplicação ao ensino da geologia (opens in a new tab)