Global ETD Search
Search theses and dissertations gathered from participating repositories worldwide. Every result links back to the library that holds it. No account is needed.
Results
Showing 1 to 13 of 13 for “"Enseñanza de las ciencias"”.
-
Las tecnologías de la información y la comunicación integradas en un modelo constructivista para la enseñanza de las ciencias
Esta tesis formula un modelo teórico denominado “Modelo Constructivista para la Enseñanza de las Ciencias en Línea” que integra las Tecnologías de la Información y Comunicación con la perspectiva socio-cultual de Lev Vygotsky, el aprendizaje significativo de David Ausubel y el enfoque de la …
-
El uso de preguntas como herramienta didáctica en la enseñanza de las ciencias: análisis de la práctica docente y su percepción pedagógica
Las preguntas en educación actúan como herramientas didácticas clave para fomentar el diálogo y las relaciones significativas entre docentes y estudiantes, aspectos esenciales para el aprendizaje de las ciencias. Se destaca especialmente la importancia de las preguntas abiertas y el rol del docente …
-
Análisis comparativo de los grupos humanos actuales y prehistóricos del lago Baikal (Siberia) y su tratamiento didáctico en la enseñanza de las Ciencias Sociales
Similares características en el contexto cultural de un grupo humano son susceptibles de generar semejantes soluciones culturales. Así, con el objetivo de obtener datos universales que puedan ser extrapolables en el tiempo y en el espacio, se ha realizado el análisis comparado de los grupos humanos …
-
Construcción discursiva del conflicto armado colombiano en la enseñanza de las ciencias sociales: diseño e Implementación de los lineamientos curriculares de ciencias sociales (2002–2025)
… doctoral examina la construcción discursiva del conflicto armado colombiano en la enseñanza de las ciencias sociales, tomando como estudio de caso el diseño e implementación de los Lineamientos Curriculares de Ciencias Sociales (2002) y las Recomendaciones para la Enseñanza de la Historia …
-
Un cambio significativo en la enseñanza de las ciencias: el uso del ordenador en la resolución de situaciones experimentales de física en el nivel universitario básico
Las actuales tecnologías de la información y la comunicación han impactado en todas las áreas de desarrollo de las personas, cambiando la visión del mundo. En consecuencia, también se han modificado y complejizado las pautas de acceso al conocimiento y de relación interpersonal. En particular, en …
-
Possíveis representações sociais sobre o ensino de ciências de docentes que atuam nos anos iniciais do ensino fundamental
… como objetivo investigar concepciones sobre la Enseñanza de las Ciencias tenidas por professores de los primeiros años de la escuela primaria de uma Red Municipal de Educación, em la región Sur de Brasil, además de investigar también si dichas concepciones influencían o no sus prácticas …
-
La modelización computacional con diagrama AVM y su contribución para el aprendizaje significativo de conceptos físicos y el desarrollo de una visión crítica sobre la ciencia y la modelación científica
Teniendo en consideración que la formación integral de un profesor de Física implica que éste tenga un dominio de su campo disciplinar, una concepción crítica sobre la ciencia que enseña y su enseñanza; se presenta en este trabajo el diseño e implementación de una propuesta didáctica que tiene como …
-
¿Qué preguntas prefieren responder las y los estudiantes?: un estudio de caso acerca de sus preferencias a la hora de escoger entre preguntas con una baja o alta exigencia cognitiva
El diálogo, el desarrollo de un pensamiento crítico y la curiosidad, son aspectos cruciales para la enseñanza de las Ciencias, los cuales, puede ser promovidos mediante la formulación de preguntas, principalmente, a través de preguntas que demandan una alta exigencia cognitiva. De esta manera, …
-
Pensar-nos para transformar-nos : una perspectiva biográfica - narrativa y de-colonial del desarrollo profesional de dos docentes de ciencias sociales
El presente trabajo de investigación surge de una inquietud inicial donde nosotros como maestros de Ciencias Sociales nos preguntamos por la manera como se podría introducir la perspectiva de colonial en la enseñanza de dicha asignatura, luego, producto de la investigación del estado del arte, …
-
Tempo geológico e o ensino de Biologia: investigando uma proposta de Sequência Didática baseada em Design Research.
Basic concept in Geoscience, decisive for the evolution of scientific thinking and paradigm shift that culminated in the acceptance that the history of humanity is much more recent than the history of the planet, Geological Time is fundamental for teaching Evolution and for perception of emerging …
-
Uso de textos de apoyo como organizador previo: matemáticas para la enseñanza fundamental y media
Las investigaciones en el área de la Educación, consideradas de una forma amplia, experimentaron una considerable evolución a partir de los años sesenta y, dentro de ellas, las referidas a la Enseñanza de las Ciencias y las Matemáticas no quedaron atrás, Motivados por el importante papel atribuido …
-
La enseñanza del fenómeno de las mareas desde enfoques de modelización
Desde el marco de la enseñanza basada en modelización, las secuencias de enseñanza-aprendizaje requieren de planteamientos ante los cuales el alumnado debe (re)construir, usar y revisar modelos. Dicha actividad debe contemplarse en un contexto de trabajo participativo y cooperativo, en el cual los …
-
El proceso enseñanza-aprendizaje de la Mecánica de Newton en las carreras técnicas: evaluación de la utilidad y rendimiento académico de la simulación informática de fenómenos mecánicos en su aprendizaje y su influencia en la corrección de preconceptos.
La preocupación por la enseñanza de las ciencias en general y de la Mecánica en particular es puesta de manifiesto a menudo en contextos académicos muy diversos y compartida por el director y por el autor de esta investigación. Por ello se decidió analizar el estado de la enseñanza de la Mecánica …