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Showing 1 to 20 of 26 for “"Educação Matemática"”.

  1. A qualidade da educação matemática na formação inicial de professores em cursos de pedagogia

    … capazes de compreender as relações entre educação e os projetos da sociedade. Além disso, a formação inicial de professores deve oferecer condições para que os licenciandos possam desenvolver conhecimentos de como ensinar às crianças, jovens e adultos em diversas áreas, entre as quais se …

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  2. Educação matemática de jovens e adultos: os diferentes significados das situações-problema do campo aditivo na EJA

    This work was developed the Theory of Gerard Conceptual Fields of Vergnaud, which allows better understand how students learn mathematical concepts concerning the additive structures and aims to investigate how is the teaching of the different meanings of the additive field problem situations the …

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  3. Matematicar em mares literários: um mapeamento de pesquisas em Educação Matemática com leituras literárias em sala de aula

    É consenso, sobretudo na área da educação, a importância da leitura nos diversos campos do saber e, dessa forma, não há como pensarmos em compartilhar qualquer conhecimento sem a presença de algum tipo de prática de leitura no processo. Particularmente, no que se refere à aquisição de conhecimentos …

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  4. Matematicar em mares literários: um mapeamento de pesquisas em educação matemática com leituras literárias em sala de aula

    É consenso, sobretudo na área da educação, a importância da leitura nos diversos campos do saber e, dessa forma, não há como pensarmos em compartilhar qualquer conhecimento sem a presença de algum tipo de prática de leitura no processo. Particularmente, no que se refere à aquisição de conhecimentos …

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  5. Análise da metodologia de pesquisa nas teses em didática da matemática por meio da revisão sistemática integrativa

    … abordagem metodológica apresentada nas teses em Educação Matemática enquanto área, na formação do pesquisador, nas características mais marcantes na base histórica da sua constituição enquanto campo de pesquisa, bem como, os caminhos que podem e devem ser traçados para a formação dos novos …

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  6. Pensamento algébrico e modos de produzir significados

    … e complexos em diversas áreas. Na área da educação matemática, essa realidade não se mostra divergente, uma vez que ao longo da história se evidencia de forma inequívoca o problema intrínseco relacionado às dificuldades de aprendizagem e ao desenvolvimento das competências matemáticas entre …

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  7. O ensino da matemática por pedagogos: a formação continuada como instrumento de desfamiliarização das representações sociais

    Pensar em como ofertar um ensino da matemática que oportunize a compreensão dos conteúdos de maneira significativa, reflexiva e agradável tem se constituído um enorme desafio da educação brasileira, e tem demandado esforços de pesquisadores e instituições formadoras. Nosso estudo constitui uma …

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  8. A história da matemática no fomento de uma cultura de argumentação em sala de aula

    … a integração de tarefas do âmbito da história da matemática como forma de promoção de uma cultura de argumentação matemática em contexto de sala de aula. Este estudo em educação matemática encontra um suporte teórico em duas áreas distintas: história da matemática e argumentação matemática. Na …

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  9. Condições de produção e legitimação da etnomatemática

    Como mapear a pesquisa em etnomatemática no Brasil? Esta consistiu na pergunta inicial, ponto de partida para a constituição da pesquisa que ora se apresenta. Estudar as condições de produção e legitimação da etnomatemática como área de pesquisa, principal objetivo perseguido, cuja orientação …

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  10. Proposta pedagógica das escolas das ilhas do litoral paranaense : narrativas de um processo de construção

    … no contexto ilhéu. Palavras-chave: Currículo. Educação Matemática. História Oral. Interculturalidade. Litoral Paranaense.

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  11. Uma análise do sentido de número a partir do conhecimento sobre medidas

    … de grande importância para Psicologia da Educação Matemática. A literatura na área tem apontado alguns princípios como sendo os aspectos chaves para a compreensão deste conceito. Por outro lado, é recente o interesse de pesquisadores sobre o sentido de número, o qual pode ser definido como …

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  12. A relação entre conteúdos matemáticos e o campesinato na formação de professores de matemática em cursos de licenciatura em educação do campo

    … do campesinato na formação de professores de Matemática em Cursos de Licenciatura em Educação do Campo. Para fundamentá-la, apoiamo-nos nos referenciais teóricos da Educação do Campo e das referidas licenciaturas, da formação de professores de Matemática e da Educação Matemática Crítica, o que …

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  13. Um Modelo teórico de Matemática para o Ensino do Conceito de Função

    Nesse estudo, desenvolvemos um modelo teórico de Matemática para o Ensino do Conceito de Função. O modelo re-presenta, de forma estruturada e sistemática, “o que” e “o como” do conjunto de atos comunicacionais (textos) veiculados e produzidos na dinamicidade da realização do ensino do conceito de …

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  14. Ações de formação continuada para professores de Matemática em Redes Municipais de Ensino do Agreste Pernambucano

    … e, em particular, aquelas que focam o Ensino de Matemática. Como referencial teórico apoiamo-nos nos estudos de autores da área da Educação e da Educação Matemática. Para a coleta dos dados utilizamos os seguintes instrumentos: conversas iniciais, com o intuito de obter as primeiras informações …

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  15. Conhecimentos mobilizados por professores da educação de jovens e adultos sobre a área de paralelogramos, sua aprendizagem e seu ensino

    … e/ou matemáticos mobilizados por professores da Educação de Jovens e Adultos (EJA) a respeito da área dos paralelogramos, da sua aprendizagem e do seu ensino. O estudo faz-se necessário para o fortalecimento de pesquisas na Educação Matemática dessa modalidade de ensino que, historicamente, é …

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  16. Ensino e aprendizagem de porcentagem e juros na Educação de Jovens e Adultos

    … como objetivo analisar se e como professores da Educação de Jovens e Adultos (EJA) de escolas públicas estaduais pernambucanas localizadas na região atendida pela Gerência Regional de Educação Recife Norte, abordam os conteúdos matemáticos Porcentagem e Juros. Considerou-se no estudo que a …

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  17. O conhecimento matemático de professores portugueses de matemática dos primeiros anos

    … colaboradores – investigadores especialistas da educação matemática e/ ou professores dos primeiros anos, que deram o seu parecer sobre adequação do questionário à realidade portuguesa; por fim, o questionário foi aplicado a 61 professores portugueses dos 1.º e 2.º ciclos do Ensino Básico. Como …

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  18. Avaliação das aprendizagens : a utilização do portefólio na disciplina de matemática no ensino secundário

    … de compartilhar com todos os professores de matemática e todos os demais interessados pela Educação Matemática, uma investigação-ação, que visa conhecer as potencialidades de uma forma de avaliação.Neste sentido,baseia-se, essencialmente, numa perspetiva formativa e reguladora das …

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  19. As dificuldades das crianças com a divisão: um estudo de intervenção

    Pesquisas em Psicologia Cognitiva e em Educação Matemática apontam as dificuldades que as crianças experimentam em relação ao conceito de divisão; dentre elas, a dificuldade em compreender as relações inversas entre os termos da divisão quando o dividendo é mantido constante e a dificuldade em …

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  20. Por entre os ‘eus’ e os ‘nós’ - experienciados sob o prisma da matemática - tecidos em narrativas

    … de Aplicação onde atuo como professora de Matemática. Trata-se de um texto que toma forma a partir da perspectiva da Pesquisa Narrativa (CLANDININ & CONNELLY) e, por assim o ser, é uma investigação que elege a experiência para estudo, em particular, as experiências dos referidos jovens com …

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