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Results

Showing 1 to 15 of 15 for “"Écoles francophones"”.

  1. Facteurs associés à la réussite de la pédagogie de l'inclusion dans les écoles francophones du Nouveau-Brunswick

    … l’intégration des élèves exceptionnels dans les écoles francophones du Nouveau- Brunswick. Afin d’obtenir une plus juste représentation de ces conditions, nous avons choisi d’effectuer deux collectes de données. Premièrement, dans une école primaire du secteur francophone de la province, nous …

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  2. Etude du phénomène de changement dans la discipline dans les écoles francophones du Nouveau-Brunswick entre 1950 et 1980

    … dans les pratiques disciplinaires dans les écoles du Nouveau-Brunswick. La présente recherche était basée sur une enquête menée auprès d'enseignants ayant 25 années de service ou plus dans le milieu scolaire. Le motif du choix de ce groupe était surtout de recueillir les observations et …

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  3. Une étude de la formation des professeurs de physique ou niveau secondaire 2e cycle des écoles francophones du Nouveau-Brunswick

    Cette étude a voulu simplement relever les données sur la préparation des professeurs de physique du Nouveau-Brunswick tout en laissant entrevoir la préparation nécessaire à l'enseignement de cette science au Nouveau-Brunscick.

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  4. Une évaluation du cours [sic] d'histoire 102 enseigné aux élèves de la dixième année fréquentant les écoles francophones du Nouveau-Brunswick

    … aux élèves de dixième année fréquentant les écoles francophones du Nouveau-Brunswick. Les données de base furent cueillies auprès de trente cinq professeurs du cours d'histoire 102. Un questionnaire spécialement préparé pour ce projet d'évaluation servit d'instrument de sondage. L'opinion des …

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  5. Attitudes des directions d'écoles francophones du Nouveau-Brunswick vis-à-vis de la participation des parents au système éducatif

    … des directeurs et des directeurs adjoints des écoles francophones vis-à-vis de la participation des parents au système éducatif. La recension des écrits présentée au chapitre II a permis de comprendre le concept «attitude» ainsi que la gestion participative. Plusieurs travaux de recherche ont …

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  6. Une analyse différenciée selon le genre: les conseillères et les conseillers en orientation témoignent de leurs pratiques

    … et les conseillers en orientation dans les écoles francophones du Nouveau-Brunswick perçoivent leurs interventions auprès des jeunes et plus particulièrement auprès des filles en processus de choix de carrière".

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  7. Le rôle de l'enseignante ressource tel que perçu par les enseignantes ressources et les enseignantes de classes ordinaires des écoles francophones du Nouveau-Brunswick

    … par les enseignantes ressources dans les écoles francophones du Nouveau-Brunswick. Deux groupes furent visés par cette recherche : les enseignantes ressources et les enseignantes de classes ordinaires des écoles primaires francophones de la province. Le premier groupe comprend 70 …

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  8. Perception des services en orientation d'après les étudiants du niveau secondaire, premier et deuxième cycles, des écoles francophones du district scolaire numéro douze, au Nouveau-Brunswick

    "Le but de la présente recherche consiste à connaître la perception des services d'orientation d'après les étudiants du secondaire premier et deuxième cycles. Etant donné que les services d'orientation ont surtout été établis pour desservir la population étudiante, les auteurs de la présente …

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  9. L' orientation au niveau secondaire premier et deuxième cycles dans les écoles francophones du Nouveau-Brunswick: ce qu'elle est, ce qu'elle devrait être, d'après les enseignants qui cotoient le conseiller d'orientation

    "La présente recherche a donc pour but de connaître la perception des enseignants vis-à-vis les services d'orientation, de savoir comment ils collaborent avec les conseillers, de connaître le "feedback" qu'ils reçoivent des étudiants au sujet de l'orientation, et enfin de recueillir leurs …

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  10. Comprendre l'articulation entre l'apprentissage des sciences au primaire à l'aide d'un simulateur virtuel et la pensée informatique: étude menée dans deux écoles francophones du Nouveau-Brunswick

    "Cette étude vise à comprendre et à expliciter l'articulation qui pourrait exister entre l'apprentissage des sciences au primaire à l'aide d'un simulateur virtuel et la pensée informatique. Alors que le concept de la pensée informatique (computational thinking) se retrouve au coeur de débats …

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  11. Les représentations du leadership éducatif en milieu francophone minoritaire: le cas des directions d'école dans les maritimes

    … de la Nouvelle-Écosse et ce, dans deux types d'écoles: des écoles traditionnelles et des centres scolaires communautaires. Pour ce faire, nous avons réalisé 15 entrevues semi-structurées qui visaient à recueillir les représentations des directions concernant le leadership éducationnel en général …

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  12. Liens entre certaines caractéristiques linguistiques, culturelles et psychologiques du personnel enseignant en contexte francophone minoritaire au Canada et ses pratiques pédagogiques

    … ou non, le personnel enseignant des écoles de langue française au Canada est lui-même assujetti à la force de la vitalité ethnolinguistique de la communauté dans laquelle il vit. Dans une étude portant sur les principaux défis reliés à l'enseignement dans une école de langue …

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  13. Didactique du lexique adaptée aux francophones du Nouveau-Brunswick: syntaxe et actants, régionalisme, polysémie et parasynonymie

    … et intemationales démontrent que les élèves francophones du Nouveau-Brunswick ont bien de la difficulté en français, et Les recherches et évaluations nationales et intemationales démontrent que les élèves francophones du Nouveau-Brunswick ont bien de la difficulté en français, et …

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