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Results
Showing 1 to 20 of 46 for “"Desenvolvimento profissional"”.
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Ciclo de vida, desenvolvimento profissional, gestão escolar : uma abordagem biográfica
… enquadra-se na temática do ciclo de vida e desenvolvimento profissional e visa retratar uma situação singular, a do ciclo de vida profissional de um professor com larga experiência em gestão escolar. A revisão bibliográfica foi direccionada a partir de três vertentes, primeira o ciclo de …
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Potencialidades da formação contínua para o desenvolvimento profissional de professores de Ciências
… da formação contínua como fulcral para o desenvolvimento profissional docente. A formação contínua de professores em Mato Grosso, no sistema público, onde esta investigação foi realizada, é efetivada por Centros de Formação de Profissionais da Educação Básica. Neste contexto, a presente …
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Desenvolvimento profissional e formação docente: práticas co-formativas para a mudança da práxis pedagógica
… o reforço das relações interpessoais, promove o desenvolvimento profissional e abre pistas concretas de intervenção, direcionada para a melhoria das aprendizagens dos alunos.
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Curso alfabetização baseada na ciência – ABC e o desenvolvimento profissional docente: uma experiência entre Brasil e Portugal
O processo de desenvolvimento profissional docente envolve uma série de fatores, ocorre de forma contínua e dinâmica e permeia autoconhecimento, contexto, prática docente e reflexão crítica. A formação contínua é uma das maneiras por meio da qual o professor busca seu desenvolvimento profissional. …
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Desenvolvimento profissional docente em ambientes colaborativos de aprendizagem a distância: estudo de caso no âmbito da formação contínua
O desenvolvimento e a generalização das redes de comunicação e a possibilidade de aprender colaborativamente a distância estão a proporcionar novos cenários de aprendizagem e formação, com contornos ainda não completamente definidos. Estes cenários abrangem vários domínios educativos, onde se …
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Desenvolvimento profissional docente: um estudo sobre professores iniciantes da educação básica em situação de ausência de bem-estar
ABSTRACTS: The research aimed to understand how the professional development of the Elementary Schools’ beginner teacher occurs in absence of welfare situation. From the qualitative research, with autobiographic approach and the life’s histories method, the research was developed with four beginner …
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O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID): dimensões do desenvolvimento profissional de licenciandas do curso de pedagogia
… no PIBID/Pedagogia, relativas ao processo de desenvolvimento profissional. Especificamente, buscamos: identificar e caracterizar as estratégias formativas do PIBID/Pedagogia; analisar se as estratégias formativas do subprojeto enfocado favoreceram a reflexão das licenciandas; e identificar …
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A formação contínua como promotora do desenvolvimento profissional dos trabalhadores da AT: a supervisão e a evolução das práticas pedagógicas
… o contributo da formação contínua na promoção do desenvolvimento profissional dos trabalhadores da AT. Pretendeu-se perceber, tanto quanto possível, como é que a formação dos trabalhadores tem evoluído, qual a perceção dos trabalhadores sobre a formação ministrada, qual o papel da supervisão …
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O papel da supervisão pedagógica no desenvolvimento profissional docente: estudo de caso na Escola Secundária Eugénio Tavares da ilha Brava - Cabo Verde
… pedagógicas dos professores, promovendo o seu desenvolvimento profissional, e o desenvolvimento qualitativo da escola e de todo o processo de ensino e aprendizagem. Diante disso, e percebendo a relevância dos professores entenderem esse importante papel da supervisão pedagógica, desenvolvemos …
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O contributo da supervisão pedagógica para o desenvolvimento profissional dos docentes do 1.º CEB de escolas com currículo português em Angola
… em torno do tema mais amplo, Supervisão e Desenvolvimento Profissional, intitulado: O contributo da Supervisão Pedagógica para o Desenvolvimento Profissional dos/as Docentes do 1.º Ciclo do Ensino Básico, doravante designado CEB, de Escolas com Currículo Português em Angola. Os objetivos …
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Sentido(s) da experiência no ofício de professor : um estudo exploratório
… teoricamente pelo estudo do conhecimento profissional docente, do desenvolvimento profissional docente e da profissionalização da profissão de professor, a presente investigação pretende detetar elementos explicativos de como é que a experiência da prática profissional contribui para a …
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Ações formativas desenvolvidas em Universidades Federais Mineiras: estratégias de aprendizagem e (re) elaboração dos saberes docentes?
… compreender o processo de aprendizagem profissional de docentes universitários, mais especificamente, quanto aos saberes que estes docentes vão elaborando e/ou reelaborando em programas de desenvolvimento profissional. Para isso, nos propusemos a analisar o processo de elaboração e/ou …
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O trabalho colaborativo docente: estudo de caso realizado numa escola de Timor-Leste – CAFE
… e de que forma este traz implicações para o desenvolvimento profissional docente. Num período em que a reflexão sobre o trabalho colaborativo se apresenta como um eixo central em todo o processo de ensino e aprendizagem, surgiu-nos a necessidade de compreender como este se desenvolve no …
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O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) na voz de supervisores
… PIBID contribuem para a formação permanente e o desenvolvimento profissional docente, examinando aspectos e peculiaridades do trabalho nas escolas. Também buscamos investigar: a atuação e a participação dos professores supervisores no PIBID, bem como os benefícios gerados pelo programa a esses …
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O papel da supervisão pedagógica na mudança das práticas pedagógicas dos professores do 3º ciclo de aprendizagem do ensino básico : um estudo em duas escolas primárias completas, ZIP3 - Nhamatanda-Lamego
… Pedagógica tornou-se uma preocupação no desenvolvimento profissional dos professores, em especial o desempenho dos supervisores pedagógicos no apoio e aconselhamento dos professores nas práticas diárias no processo de ensino aprendizagem, tendo em conta as transformações políticas e …
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Um estudo fenomenológico sobre a observação de aulas no contexto de uma escola de português como língua de herança
… literatura apontar uma estreita relação entre o desenvolvimento profissional docente e a aprendizagem situada, há escassez de estudos que possam partilhar conhecimento sobre a observação de aulas e a sua relação com o desenvolvimento profissional docente no contexto de supervisão pedagógica em …
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A configuração das identidades profissionais dos (as) pedagogos (as) de Institutos Federais Mineiros: da formação à atuação profissional
… o Curso de Pedagogia (2006), a identidade desse profissional foi ampliada para gestor, docente e pesquisador. Além disso, expandiram-se os locais de atuação do profissional para além da escola, podendo, portanto, trabalhar em espaços não escolares. Mas, nesta pesquisa, fizemos um recorte e …
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Plano Nacional de Professores da Educação Básica - PARFOR: estudo de sua implementação no IFRN com curso de segunda licenciatura
… em Ciências da Natureza e Matemática/IFRN para o desenvolvimento profissional dos docentes-estudantes. Para isso, estruturamos uma investigação de abordagem qualitativa, adotando a metodologia do tipo estudo de caso com a referida turma, envolvendo, na recolha de informações, coordenação de curso, …
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Representações sobre a função de Delegado de Disciplina do ensino secundário de São Tomé e Príncipe
… das políticas educativas através do desenvolvimento curricular e profissional dos professores. Uma supervisão que se apoia na reflexão e na colaboração, visando melhores resultados dos alunos. Os Delegados de Disciplina do ensino secundário (7ª a 12ª classes) de São Tomé e Príncipe …
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A investigação-ação como estratégia de supervisão/formação e inovação educativa: um estudo de contextos de mudança e de produção de saberes
… estão ao serviço da melhoria das práticas, do desenvolvimento profissional do professor e da aprendizagem dos alunos. Neste sentido, envolveu o estudo de dois projetos de inovação educacional que recorrem à investigação-ação como estratégia de intervenção e mudança e dispõem de apoio …
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