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Estudio multifactorial de la conducta prosocial en niños de cinco y seis años

Guijo Blanco, ValerianaServicio de Publicaciones, Universidad de Burgos2003

Se estudian los factores predictores de las conductas prosociales aplicando una metodología correlacional. Tras revisar tanto la influencia de diversos procesos cognitivos, afectivos y sociales como la de los contextos habituales del niño, se recoge un diseño experimental que pretende, por un lado, …

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Fomento de la conducta prosocial de alumnos de 4º de la E.S.O. en la asignatura de francés como lengua extranjera a través de un proyecto de aprendizaje por servicio

Genet, Catherine2021

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Efecto del modelo "Conmigo, Contigo y Con todos" (3Cs) en el fortalecimiento de la resiliencia y la compasión en adolescentes y profesores de un municipio PDET

Gonzalez Ballesteros, Lina Maria Martha Patricia Cecilia, Gomez Restrepo, Carlos, Rodriguez Romero, Viviana Alejandra, Fernández De Castro González, Sebastian, Vasquez Ponce, Mariana, Restrepo Escudero, Laura, Castellanos Roncancio, Camila, Vallejo Caiza, Isabella, Gomez Cardenas, Oscar Eduardo, Ponguta Molano,Liliana AngéLicaPontificia Universidad Javeriana2026

… (ver Figura 3B, Capítulo 3). La compasión y la conducta prosocial mejoraron a los 6 meses, pero se atenuaron a los 9 meses (ver Figuras 3A y 4, Capítulo 3). Los tamizajes de depresión disminuyeron a los 6 meses y rebotaron a los 9 meses (ver Figura 3C, Capítulo 3). Entre los profesores, la …

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Absentismo escolar y delincuencia juvenil. Análisis y actuaciones basadas en la prevención y la atención individualizada.

Mompeán Caballero, Lourdes2023

… la búsqueda de sensaciones y la aparición de conductas de riesgo. Los centros de enseñanza, como agentes de socialización, actúan como factores positivos que favorecen las conductas prosociales. En ellos los adolescentes aprenden a tener un comportamiento adecuado según las normas que rigen la …

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Acoso y ciberacoso escolar: evaluación y ajuste psico-social

Álvarez Marín, IldefonsoUniversidad de La Rioja (España)2023

… El alumnado agresor informó de más problemas de conducta en comparación con el no agresor y una menor conducta prosocial en contraste con el alumnado víctima de acoso y el no agresor. Los resultados obtenidos corroboran la asociación entre dificultades socioemocionales y acoso escolar, así como …

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Evaluación del uso problemático de internet en la adolescencia

Pérez Sáenz, JuliaUniversidad de La Rioja (España)2023

… de Internet (UPI), entendido como todas aquellas conductas potencialmente problemáticas relacionadas con el uso de Internet, como, por ejemplo, el juego, las apuestas, las compras, el uso de pornografía o las redes sociales, entre otras. En los últimos años, las Tecnologías de la Información y …

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