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Results
Showing 1 to 20 of 21 for “"Brincar"”.
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O brincar na educação infantil
This Work Course Conclusion (TCC) was to analyze how the act of playing can help in the development of children's learning in early childhood education, given that the playful plays a crucial role in students' learning in today's world. Therefore, in the National Curriculum Reference for Early …
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O brincar na creche: os espaços escolares necessários
… objetivo analisar a importância do ato de brincar na creche do município de Itaocara. A fim de coletar informações com os profissionais da creche sobre a importância do ato de brincar e observar as brincadeiras planejadas para as crianças optei pelo tipo de pesquisa qualitativa utilizando …
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O lúdico na pré-escola: aprendizagem através do brincar
This study aimed to analyze the learning process with the playful preschool. For this, first, a literature search was performed to deepen the studies on early childhood education and the playful teaching practice. We present a brief history of early childhood education in Brazil and the reality of …
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As possibilidades de atuação do professor no brincar das crianças
… as possibilidades de atuação do professor no brincar das crianças.Inicialmente, a autora faz, uma possível relação entre as diversas formas de atuação do professor no brincar da criança, a partir de um breve percurso histórico sobre o conceito de infância, através de Vygotsky, Huzinga, Ariés, …
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Ludicidade: o ato de brincar e aprender na educação infantil
The approach of this monographic work focuses on the importance of working with play as a pedagogical resource in the learning and development of children. Faced with such a charming scene that is to play and learn, this work is justified by the need to investigate what the act of playing can …
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Entre o caos e a geometria : o "lugar" do brincar
This study is an invitation to reflect on play which is considered to be a "basic activity" in the area of Children’s Education. As playing is an activity which can be compared to a multi-faceted prism, analysing the theories along whit all their associations, that same nursey teachers have on …
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O brincar como prática inclusiva da crianças com deficiência no contexto escolar
Play is part of the child development and every child has the right to enjoy the world of play including those with disabilities. Thus, the study aims to analyze the opinions of teachers about the playing as an inclusion strategy in the classroom. In particular, it aims to verify how the inclusion …
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A importância do brincar para os pais e educadores na educação infantil
O brincar contém o mundo e ao mesmo tempo, contribui para expressá-lo, pensá-lo e recriá-lo. Brincando, jogando e criando narrativas, as crianças estão falando de si próprias, de seus medos, coragens, angústias, sonhos e ideais. Estão falando de seu tempo, da cultura em que vivem, aprendem e se …
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Aprender e brincar: é só começar... a ludicidade na alfabetização de jovens e adultos
A presente dissertação teve como objetivo analisar a importância da ludicidade na aprendizagem e na construção do processo de conscientização na alfabetização de jovens e adultos. A metodologia utilizada baseou-se no método da pesquisa-ação, no contexto da alfabetização de jovens e adultos em uma …
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Imagem, símbolo e narrativa na psicologia analítica de C.G. Jung
… e a imagem como elementos da linguagem do brincar simbólico. Para isto, três crianças foram acompanhadas em um processo de psicoterapia por um período aproximado de um ano. O brincar simbólico das crianças na caixa de areia - sandplay - foi analisado em termos da organização narrativa e da …
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Mobilização subjetiva: do sofrimento ao viver criativo no trabalho
… exposta a teoria de Donald W. Winnicott sobre o “brincar”, para que, em um último momento, seja possível buscar articulações entre o pensamento do psicanalista inglês e a teoria da Psicodinâmica do Trabalho. Investigou-se qual subjetividade é esta que é mobilizada para que o sujeito trabalhe e …
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O brinquedo simbólico como uma narrativa
… da criança, no presente trabalho é estudado o brincar produzido por três crianças, respectivamente a partir de três estudos de caso. Em cada caso é feita, primeiramente, uma comparação entre as situações d brincar e o esquema narrativo de Todorov. Em seguida, o sentido das narrativas é …
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O brincar na educação infantil numa escola de educação infantil do/no campo: um estudo acerca da potencialidade do baú brincante na comunidade indígena Tupinambá em Ilhéus-Bahia
The aim of this study was to understand how children from the Tupinambá indigenous community of Olivença, in the south of Bahia, produce games using unstructured toys in a rural nursery school. It also sought to analyze the reverberations caused by the Baú Brincante - a playful device - in the …
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O brinquedo e as atividades cotidianas de crianças em situação de rua
… de rua, além de investigar suas opiniões sobre o brincar, as companhias de brinquedo, os espaços de brincadeira e os de trabalho. Considerando os limites do estudo em ambiente natural e, principalmente, a dinâmica do espaço da rua, foram utilizados três instrumentos, complementares entre si: …
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Aprender brincando: Trajetórias para uma educação sensível na Hora da Criança
… que valorizam o direito das crianças de brincar, criar, opinar e conviver, inventando suas próprias histórias.
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Estilo de vida, indicadores de saúde e nível socioeconômico de crianças do município de Ervália-MG
… Para CS, observou-se alto engajamento em brincar no celular (80,2%) e assistir TV (77,6%), enquanto para as AFs, um maior engajamento foi em lavar louça (42,2%), brincar com cachorro (28,4%) e andar de bicicleta (35,3%). 98,7% das crianças apresentaram um TS adequado. Frutas e cereais …
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Luluzinhas e bolinhas na sala de aula: um estudo de gêneros na educação infantil
… terá uma ampliação de repertório e distinguirá o brincar das questões de gênero.
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Um estudo exploratório sobre a implementação do ensino fundamental de nove anos em uma escola pública da rede municipal de Salvador – BA
… as necessidades pedagógicas e a relevância do brincar para a criança de seis anos de idade. Faz parte deste estudo a realização de uma pesquisa exploratória tendo em vista conhecer se as orientações fornecidas pelo MEC e SMEC estão em sintonia com a prática desenvolvida nessa instituição de …
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Lunetas para Espaço Aberto: uma atriz em travessia poiética com Imagens
… Prof.ª Dr.ª Sonia Rangel, a atriz se propõe a brincar de ver seu cosmo pessoal, partindo do exercício de criação cênica laboratorial para ensaiar uma multiplicidade de respostas. Nessa travessia poiética, as cenas nasceram concomitantes à criação da sua escrita dramática, que também compõe a …
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As TICs e o ensino do português : um estudo de caso : Escola Básica e Secundária Olavo Moniz Ilha do Sal - Cabo Verde
… aulas foram momentos de aprendizagem através do brincar, do divertir e onde o espírito crítico, a imaginação, o caráter individual/grupo, a autoestima e a autonomia foram desenvolvidos. No final do documento as linhas de leitura apontam reflexões baseadas na análise dos dados, nas aulas …
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