Global ETD Search

Search theses and dissertations gathered from participating repositories worldwide. Every result links back to the library that holds it. No account is needed.

Results

Showing 1 to 20 of 30 for “"Aprendizagem significativa"”.

  1. Utilizando o jogo na matemática para uma aprendizagem significativa

    This work was built from studies (theoretical and methodological) in the field of use of some games as a pedagogical support in the process of teaching and learning of mathematics. We set the objective of analyzing the contribution of systematic work with games in teaching mathematics, experiencing …

    brazil-ufpb Repository record for Utilizando o jogo na matemática para uma aprendizagem significativa (opens in a new tab)

  2. O contributo da avaliação formativa/formadora na facilitação da aprendizagem significativa da matemática

    … formativa/formadora no processo de ensino-aprendizagem que, aplicado na própria sala de aula, permita leccionar de uma forma algo diferente os diversos assuntos temáticos, numa perspectiva de recuperação de alunos com baixos rendimentos na disciplina. A avaliação formativa/formadora incide …

    aberta Repository record for O contributo da avaliação formativa/formadora na facilitação da aprendizagem significativa da matemática (opens in a new tab)

  3. A linguagem oral e a aprendizagem significativa : um estudo realizado no contexto da sala de aula

    … da linguagem oral usada na sala de aula sobre a aprendizagem significativa no âmbito do ensino da Matemática. Para tal, definiram-se como principais questões desta investigação: Qual é o papel atribuído pelos professores de Matemática à linguagem oral na aprendizagem? Quais são as perspectivas …

    aberta Repository record for A linguagem oral e a aprendizagem significativa : um estudo realizado no contexto da sala de aula (opens in a new tab)

  4. O uso do mapa conceitual progressivo como recurso facilitador da aprendizagem significativa em Ciências Naturais e Biologia

    La presente investigación cualitativa descriptiva, del tipo intervención, tuvo como objetivo central analizar la influencia que los mapas conceptuales ejercen en su propósito final, que es favorecer el aprendizaje significativo. Se desarrollaron cinco estudios en el área de las Ciencias Naturales, …

    burgos Repository record for O uso do mapa conceitual progressivo como recurso facilitador da aprendizagem significativa em Ciências Naturais e Biologia (opens in a new tab)

  5. Flex-as : estratégia didática para o ensino de ciências nas perspectivas da aprendizagem significativa crítica e da flexibilidade cognitiva

    A partir do anseio de promover aprendizagens mais significativas e críticas no ensino de ciências na Educação Básica via flexibilização conhecimento construído por seus estudantes, esta pesquisa teve como objetivo investigar a convergência entre a Teoria da Aprendizagem Significativa, sua …

    brazil-ufpe Repository record for Flex-as : estratégia didática para o ensino de ciências nas perspectivas da aprendizagem significativa crítica e da flexibilidade cognitiva (opens in a new tab)

  6. A facilitação da aprendizagem significativa do tema ambiente com auxilio de webquests em cursos de formaçâo de professores em uma universidade brasileira

    Esta tesis presenta los resultados de investigación realizada en situaciones reales de enseñanza de Ciencias y Biología, cuyo foco era la formación de profesores. Ambiente fue el eje temático escogido para trabajarse los contenidos de la Biología y las leyendas amazónicas el principal elemento …

    burgos Repository record for A facilitação da aprendizagem significativa do tema ambiente com auxilio de webquests em cursos de formaçâo de professores em uma universidade brasileira (opens in a new tab)

  7. Estudo sobre a aprendizagem de equações e gráficos em um curso de administração, fundamentado nas teorias da aprendizagem significativa e dos campos conceituais

    … construyó una Unidad de Enseñanza Potencialmente Significativa (UEPS), propuesta por Moreira, que incluía situaciones en Matemáticas, en línea con el área administrativa. Los registros producidos por los estudiantes fueron analizados a la luz de las teorías y proporcionaron indicadores de que los …

    burgos Repository record for Estudo sobre a aprendizagem de equações e gráficos em um curso de administração, fundamentado nas teorias da aprendizagem significativa e dos campos conceituais (opens in a new tab)

  8. Proposta, implementaçâo e avaliaçâo de uma metodologia de ensino no conteúdo de funçâo, utilizando uma estratégia de resoluçâo de problemas fundamentada na teoria da aprendizagem significativa de Ausubel

    … del 1er año de Enseñanza Media aprender significativamente el contenido de función ?La planificación ha contemplado como metodología la estrategia de resolución de problemas, juntamente con la teoría de Ausubel que ha dado aportes a la organización del plan de acción, del guión de …

    burgos Repository record for Proposta, implementaçâo e avaliaçâo de uma metodologia de ensino no conteúdo de funçâo, utilizando uma estratégia de resoluçâo de problemas fundamentada na teoria da aprendizagem significativa de Ausubel (opens in a new tab)

  9. Humor no ensino de física: o uso de memes na avaliação da aprendizagem

    … deste trabalho é contribuir para a melhoria da aprendizagem da Física no contexto escolar, apresentando atividades avaliativas que se utilizam de memes, produzindo assim um material que está mais próximo do contexto social da maioria dos estudantes. Para isso foi feita uma retrospectiva do …

    brazil-uff Repository record for Humor no ensino de física: o uso de memes na avaliação da aprendizagem (opens in a new tab)

  10. Os impactos da “aprovação automática” na eficiência da retenção do conhecimento: um estudo exploratório na cidade de Campos dos Goytacazes

    … O objetivo é avaliar se essa política garante aprendizagem significativa e retenção efetiva do conhecimento ao longo da escolarização básica municipal, ou se apenas eleva artificialmente indicadores como o IDEB.

    brazil-uff Repository record for Os impactos da “aprovação automática” na eficiência da retenção do conhecimento: um estudo exploratório na cidade de Campos dos Goytacazes (opens in a new tab)

  11. Atividades investigativas no ensino de Hidrostática

    … testar e analisar os seus impactos na aprendizagem dos alunos. As aulas, com caráter experimental, foram planejadas e elaboradas com a utilização de materiais de baixo custo e de fácil aquisição, podendo assim ser ministradas em uma sala de aula comum. Os temas abordados nas aulas foram …

    brazil-ufv Repository record for Atividades investigativas no ensino de Hidrostática (opens in a new tab)

  12. Um estudo sobre o desempenho de alunos de física usuários da ferramenta computacional Modellus na interpretação de gráficos em cinemática

    … complementares de modelagem computacional na aprendizagem de Física, utilizando o software Modellus. Interpretação de gráficos da Cinemática foi o tópico de Física escolhido para investigação. A fundamentação teórica adotada esteve baseada na teoria de Halloun sobre modelagem esquemática e na …

    brazil-ufrgs Repository record for Um estudo sobre o desempenho de alunos de física usuários da ferramenta computacional Modellus na interpretação de gráficos em cinemática (opens in a new tab)

  13. Galerias e mundos virtuais na educação : aplicação à história da arte

    … situações motivacionais e promotoras de uma aprendizagem significativa dos conteúdos abordados na disciplina de História e Cultura das Artes. É ainda propósito deste projeto estudar e compreender a intercessão das novas tecnologias, sobretudo os ambientes tridimensionais no processo de ensino …

    aberta Repository record for Galerias e mundos virtuais na educação : aplicação à história da arte (opens in a new tab)

  14. Desconstrução / reconstrução dos conceitos de calor e temperatura: um olhar sobre o ensino de física na educação de jovens e adultos

    … do material baseou-se na teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel. Segundo esta teoria, para que o aluno desenvolva uma aprendizagem significativa é necessário que ele consiga redefinir as ideias já existentes sobre um determinado assunto, relacionar a nova informação …

    brazil-ufv Repository record for Desconstrução / reconstrução dos conceitos de calor e temperatura: um olhar sobre o ensino de física na educação de jovens e adultos (opens in a new tab)

  15. Contradições sobre o uso e desuso da energia nuclear com enfoque CTS

    … deste produto, utilizamos os conceitos de aprendizagem significativa de Ausubel e das tecnologias da informação e comunicação (TICs). A física nuclear faz parte do currículo atual de física do estado do Rio de Janeiro no 2º ano do ensino médio, com conceitos introdutórios de física nuclear. …

    brazil-uff Repository record for Contradições sobre o uso e desuso da energia nuclear com enfoque CTS (opens in a new tab)

  16. Análise da prova da primeira fase da OBMEP como subsídio para orientar a prática docente

    … larga escala pode ser usado como subsídio de uma aprendizagem significativa? E a resposta foi investigada à luz dos pressupostos teóricos relacionados a avaliação da aprendizagem e análise do erro, a partir de uma amostra, que compreendia os alunos de cinco escolas públicas de educação básica do …

    brasilia Repository record for Análise da prova da primeira fase da OBMEP como subsídio para orientar a prática docente (opens in a new tab)

  17. Estruturação do conhecimento através do hipertexto: uma aplicação ao ensino da geologia

    … e usufruindo dos seus benefícios, aprendam significativamente. Teorias da aprendizagem como a da aprendizagem significativa de Ausubel ou a da flexibilidade cognitiva de Spiro, revelam preocupação quanto à organização dos conhecimentos na mente humana e à melhor forma de organizar a …

    aberta Repository record for Estruturação do conhecimento através do hipertexto: uma aplicação ao ensino da geologia (opens in a new tab)

  18. O curso GQT e a implantação da qualidade total na administração pública indireta no RGS : o caso PROSAC

    … integrante do PROSAC, avaliam o processo ensino-aprendizagem no contexto organizacional. A análise dos dados envolveu estatísticas descritivas, análise fatorial, mapeamento conceitual e análise de conteúdo. Os resultados demonstram que os pesquisados reconhecem a utilidade dos métodos e técnicas …

    brazil-ufrgs Repository record for O curso GQT e a implantação da qualidade total na administração pública indireta no RGS : o caso PROSAC (opens in a new tab)

  19. A utilização de materiais autorais digitais educacionais na geografia escolar

    … escolar lida com o desafio de proporcionar uma aprendizagem significativa utilizando-se de métodos que sejam atrativos aos estudantes e buscando aproximar os conceitos geográficos à realidade na qual esses estudantes estão inseridos. Buscando alcançar tal finalidade, as metodologias altivas …

    brazil-ufpe Repository record for A utilização de materiais autorais digitais educacionais na geografia escolar (opens in a new tab)

Page 1 of 2