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Results
Showing 1 to 8 of 8 for “"Anos finais do Ensino Fundamental"”.
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A importância de atividades com calculadoras: nos anos finais do ensino fundamental.
… in the study of mathematics. The research methodology is based on a qualitative analysis of methodological tools which were the observations (and photographs record the classes), activities (activities using the calculator, notes and statements) and impressions of the researcher, whose research …
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A resolução de problemas e o tratamento da informação: expectativas educacionais nos anos finais do ensino fundamental
… (1995), Pozo (1998), among others. The methodology of work was characterized as a descriptive study on the objectives. The analysis of data it is a simple case study which used semistructured questionnaires in data acquisition. The investigation occurred with 31 ninth grade students from two …
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O uso de calculadora na resolução de problemas no ensino da matemática nos anos finais do ensino fundamental no município de Sertãozinho/PB.
… participant observation data, bibliographic and documentary research, and intervention activities also utilizing the use of the calculator. These methodological procedures, aligned with the theoretical allowed to present reflections on the research problem. The results are presented in four …
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Ações de formação continuada para professores de Matemática em Redes Municipais de Ensino do Agreste Pernambucano
Apresentamos nossa pesquisa de mestrado que buscou investigar as ações de formação continuada implementadas nas Redes Municipais de Ensino da Microrregião do Vale do Ipojuca no Agreste Pernambucano para os professores que ensinam nos anos finais do Ensino Fundamental e, em particular, aquelas que …
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Plataformas educacionais digitais para alunos com transtorno do espectro autista : uma investigação na perspectiva dos professores de matemática do ensino fundamental
… educacionais digitais tem se consolidado nas práticas pedagógicas da Educação Básica, especialmente no ensino de Matemática. No entanto, sua aplicação com estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) ainda apresenta desafios que envolvem desde a adaptação dos conteúdos até o …
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Descarta : baralho da sustentabilidade como uma proposta gamificada de ensino da gestão de resíduos sólidos para estudantes da Educação Básica
… apresenta o desenvolvimento e a aplicação do baralho educativo DESCARTA, concebido como uma ferramenta de gamificação voltada ao ensino da gestão de resíduos sólidos na Educação Básica. O tema é contextualizado pela crescente necessidade de abordagens pedagógicas que promovam a educação …
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”Do cerne de suas fragilidades brotará a sua força” – Narrando a trajetória de mulheres negras inspiradoras.
… a partir das epistemes de mulheres negras, o ensino de História pode contribuir para experiências escolares positivas de meninas negras. Os objetivos específicos elencados foram: a) repensar a partir das epistemes de intelectuais negras o lugar de opressão e silenciamento conferido às mulheres …
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As atividades de produção escrita no livro didático e o desenvolvimento da crítica e da autonomia no aluno autor
… o estudante para as demandas da vida. Na área de ensino de Língua Portuguesa, a escola, essencialmente, deve colaborar para que o discente possa interagir socialmente por meio da linguagem, compreendendo e produzindo textos. Para isso, é necessário o desenvolvimento de algumas competências, entre …