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Results

Showing 1 to 20 of 180 for “"Alumnado"”.

  1. El pensamiento visual como metodología para incentivar la motivación del alumnado de FOL

    A través de este proyecto se implementarán metodologías visuales en el proceso de enseñanza aprendizaje, demostrando que pueden ser eficaces para poner fin a los problemas que originan la desmotivación. Concretamente nos vamos a servir de dos novedosas herramientas: visual thinking (o pensamiento …

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  2. Percepción de alumnado y profesorado de Educación Primaria sobre el aprendizaje basado en competencias.

    … análisis, que permitan explorar la percepción de alumnado y profesorado sobre el aprendizaje basado en competencias. Se establecieron dos fases de investigación: (I) ‘Diseño y validación de los instrumentos de evaluación’; y (II) ‘Percepción de alumnado y profesorado de Educación Primaria sobre el …

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  3. Recursos para la inclusión educativa de alumnado de origen extranjero en España: diseño y validación

    … Recursos para la inclusión educativa del alumnado de origen extranjero en España: Diseño y Validación, versa sobre la atención educativa que se desarrolla en los centros escolares para la inclusión de este alumnado. El resultado de la presente tesis ha sido la construcción de un Documento …

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  4. Aprendizaje cooperativo y recursos TIC en Tecnología de ESO. Percepciones del alumnado y profesorado en Asturias

    … y laboral y la motivación por el aprendizaje del alumnado. Fruto de ello, aparecen dinámicas como el aprendizaje cooperativo y recursos como los relativos al uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (en adelante, TIC) que representan cambios en los procedimientos pedagógicos más …

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  5. Un entorno gamificado aumentado para estimular la competencia comunicativa de alumnado con Trastorno del Espectro Autista

    … para estimular la Competencia Comunicativa de alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Inicialmente se efectuaron dos revisiones sistemáticas sobre estudios que utilizan la Realidad Aumentada (RA) y Entornos Gamificados y Serious Games con alumnado con TEA. Se trata de una …

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  6. Perfil del alumnado universitario de los Grados de Maestro, en relación a las expectativas y atribuciones hacia su evaluación

    … creencias, esperanzas y actitudes que el alumnado universitario de los grados de Maestro tiene hacia su evaluación. El análisis de los resultados, fruto de su aplicación a 422 alumnos universitarios de los dos grados de Maestro que se cursan en la Universidad de Burgos, nos muestra …

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