Global ETD Search

Search theses and dissertations gathered from participating repositories worldwide. Every result links back to the library that holds it. No account is needed.

Results

Showing 1 to 3 of 3 for “"Μετασχηματίζουσα μάθηση"”.

  1. Η επιθυμία για γνώση: λακανικές αναγνώσεις της μεταγνώσης και της αυτοκατευθυνόμενης μάθησης

    … της μεταγνώσης και της αυτοκατευθυνόμενης μάθησης. Κεντρική θέση της εργασίας είναι ότι η μάθηση των ενηλίκων δεν μπορεί να κατανοηθεί μόνο ως διαδικασία απόκτησης γνώσεων, δεξιοτήτων ή προσόντων, αλλά ως σύνθετη σχέση του υποκειμένου με την επιθυμία, την έλλειψη, τη γλώσσα, τους θεσμούς …

    athens Repository record for Η επιθυμία για γνώση: λακανικές αναγνώσεις της μεταγνώσης και της αυτοκατευθυνόμενης μάθησης (opens in a new tab)

  2. Η διαπολιτισμική ικανότητα του εκπαιδευτή ενηλίκων : Μια έρευνα στο πεδίο της διδασκαλίας της Ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας

    … αναφορές σχετιζόμενες με το πλαίσιο της μετασχηματίζουσας μάθησης. Η έρευνα βασίστηκε σε μεθοδολογική τριγωνοποίηση, αξιοποιώντας ερωτηματολόγιο που συμπληρώθηκε από 211 εκπαιδευτές που διδάσκουν την ελληνική γλώσσα ως δεύτερη ή ξένη, παρατήρηση 20 τμημάτων διδασκαλίας, συνεντεύξεις με …

    patras-thes Repository record for Η διαπολιτισμική ικανότητα του εκπαιδευτή ενηλίκων : Μια έρευνα στο πεδίο της διδασκαλίας της Ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας (opens in a new tab)

  3. Διδακτικές οπτικές και κριτικά στοχαστικές διεργασίες διδασκόντων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση : ποσοτική και ποιοτική διερεύνηση με βάση την προσέγγιση TPI (Teaching Perspectives Inventory), την τυπολογία Biglan και το μοντέλο SofT (Scholarschip of teaching)

    … and Cranton, το οποίο βασίστηκε στη θεωρία της Μετασχηματίζουσας Μάθησης. Συνεπώς, η παρούσα έρευνα θεμελιώνεται στις αρχές του πεδίου της Εκπαίδευσης Ενηλίκων. Βασικό εύρημα αποτέλεσε ότι το επιστημονικό πεδίο επηρεάζει την υιοθέτηση ανάλογων διδακτικών οπτικών: Μαθητοκεντρικών, κατά βάση, για …

    patras-thes Repository record for Διδακτικές οπτικές και κριτικά στοχαστικές διεργασίες διδασκόντων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση : ποσοτική και ποιοτική διερεύνηση με βάση την προσέγγιση TPI (Teaching Perspectives Inventory), την τυπολογία Biglan και το μοντέλο SofT (Scholarschip of teaching) (opens in a new tab)