Adopción de aprendizajes tecnológicos digitales para la formación pedagógica superior ante Covid-19

Debemos reconocer que el sector de la educación superior tampoco estaba preparado para una disrupción como la que ha traído consigo la pandemia de la COVID-19. Los cierres, como medida para contener la pandemia, han llevado a un despliegue acelerado de soluciones de educación a distancia, obligando, pero a la vez abriendo una nueva puerta de lo presencial a lo virtual, es decir, cambiar el escenario de formación profesional en las universidades, desde un campus físico y con horarios establecidos a un trabajo académico desde casa con un replanteo estratégico e innovador para asegurar la continuidad pedagógica también en la educación superior

Authors dc:creator

• Guevara, Julio Cesar
• Rivera Herrera, José Estanley

Advisor dc:contributor.advisor

• Hernandez Vda. de Castaneda, Irma Elizabeth

• Aprendizaje
• tecnología digital
• entornos virtuales
• formación universitaria