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Universidad de Salamanca

En busca del gerontólogo educacional brasilero: una construcción del modelo del gerontólogo educacional a ser aplicado en Brasil

Abstract

[ES] Las representaciones sociales del envejecimiento traen muchos estereotipos y mitos que dificultan la aceptación de la vejez como una etapa más y cualquier de la vida de la población, produciendo prejuicios y rechazo a esa nueva etapa. El desconocimiento de lo que sea el envejecimiento no es diferente entre las clases socioeconómicas. La ignorancia sobre el tema es común a todas las clases sociales y niveles intelectuales, principalmente entre las personas con mayor poder económico que demuestran verdadero horror a la vejez y buscan la fuente de la juventud al consumir novedades que prometen contrarrestar el envejecimiento.

Author and committee

dc:creator, dc:contributor.*
Author
  • Vieira, Tereza Rosa Lins

Subjects

dc:subject × 14

Identifiers

dc:identifier.*
Identifier
hdl:10366/76284
OAI identifier oai:identifier
oai:gredos.usal.es:10366/76284

Chain of custody

source
Harvested from
Universidad de Salamanca
Base URL
gredos.usal.es/oai/request
Last updated
2026-07-27
Source record
OAI-PMH GetRecord
citation

Vieira, Tereza Rosa Lins. En busca del gerontólogo educacional brasilero: una construcción del modelo del gerontólogo educacional a ser aplicado en Brasil. 2009. https://doi.org/10.14201/gredos.76284