Neuropsicología de la construcción de la función ejecutiva

El presente trabajo tiene por objetivo el análisis exploratorio del desarrollo de laFunción Ejecutiva (FE), desde una óptica ecológica, al evidenciar las posibles variables socio-culturales y los mecanismos funcionales que se activan durante el empleo de este proceso psicológico en las actividades de la vida cotidiana de niños colombianos de cuatro, seis y ocho años de edad. El método de estudio empleado es multidimensional: la aplicación de pruebas psicológicas nos permite abordar la dimensión cognitiva(psicotécnica) de la FE al inferir del desempeño de los niños los procesos mentales de naturaleza ejecutiva. La revisión de cuestionarios comportamentales nos permite establecer en qué comportamientos, de toda la gama conductual de los niños, se refleja el funcionamiento ejecutivo, estudiando así su dimensión conductual. La dimensión social y cultural se aborda por medio de la aplicación de un cuestionario contextual que indaga losmarcos culturales (condiciones y estilos de vida) de las familias que favorecen unapropiado desarrollo de la FE en los niños. La dimensión funcional se aborda por medio del análisis observacional de una hora de clase escolar y en la que se busca examinar su mecánica, su funcionamiento real.Los resultados obtenidos nos muestran que los niños mejoran en su funcionamiento ejecutivo con la edad, aunque variables como su estrato socioeconómico, el tipo de colegio al que asisten, las actividades productivas que realizan en el hogar y las oportunidades de aprendizaje que se les ofrecen para apropiarse de su control y regulación de sus actividades cotidianas explican las diferencias observadas entre los niños evaluados. En cuanto a su aspecto funcional, hemos encontrado que los niños con un alto y bajo desempeño en las pruebas psicológicas de FE emplean un mecanismo funcional diferente para realizar actividades ejecutivas. Ambos grupos emplean la mayor parte de su tiempo para realizar un control y regulación de sus actividades escolares, no obstante, los del grupo de bajo desempeño fluctúan en su capacidad para mantenerse en dicho control, empleando ocasionalmente patrones distractivos.

Author

• Cadavid Ruiz, Natalia

• Neuropsicología
• Función ejecutiva
• Tradición histórico-cultural
• HJ-Biplot
• Análisis de coinercia
• Análisis observacional
• Neuropsychology
• Executive functions
• Cultural-historical approach
• Coinertia Analysis
• Observational Analysis

Identifier

hdl:10366/22522

OAI identifier oai:identifier

oai:gredos.usal.es:10366/22522