University of Patras
Ο ρόλος του Σχολικού Συμβούλου στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα
Abstract
dc:descriptionΗ παρούσα διδακτορική διατριβή πραγματεύεται το ζήτημα της επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα ως μια σημαντική διάσταση του ρόλου των Σχολικών Συμβούλων. Για το σκοπό αυτό, αρχικά, διενεργήθηκε ανασκόπηση της βιβλιογραφίας στο ζήτημα της επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών. Στη συνέχεια, αναλύθηκαν οι θεσμικές ρυθμίσεις από το 1982 και εξής για το θεσμό του Σχολικού Συμβούλου δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στη χώρα μας και οι θέσεις της Ομοσπονδίας Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (Ο.Λ.Μ.Ε.) για το ζήτημα αυτό. Ακολούθως, διενεργήθηκε ποιοτική έρευνα κατά το σχολικό έτος 2013-2014. Ένα δείγμα 34 Σχολικών Συμβούλων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας συμμετείχε στην έρευνα, μέσω ημιδομημένων συνεντεύξεων, με στόχο την αποτίμηση της συμβολής τους στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών. Από τα αποτελέσματα της εμπειρικής έρευνας, διαπιστώθηκε ότι οι Σχολικοί Σύμβουλοι δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, αν και απέδωσαν ιδιαίτερη σημασία στο ρόλο τους για την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών, ωστόσο κατέθεσαν τα πολυποίκιλα προβλήματα που διαχρονικά συνόδευσαν το θεσμό και προέβαλαν τις προϋποθέσεις εξέλιξης και περαιτέρω ανάπτυξής του στο μέλλον.
Author and committee
dc:creator, dc:contributor.*- Author dc:creator
-
- Βοζαΐτης, Γεώργιος
- Contributors dc:contributor
-
- Υφαντή, Αμαλία
- Vozaitis, Georgios
- Βεργίδης, Δημήτριος
- Μπαγάκης, Γεώργιος
- Κουλαϊδής, Βασίλειος
- Κωνσταντίνου, Χαράλαμπος
- Μπάκας, Θωμάς
- Τσατσαρώνη, Άννα
Subjects
dc:subject × 11Rights
dc:rights- Statement dc:rights
-
- 6
- Language dc:language
- gr
Identifiers
dc:identifier.*- Handle dc:identifier
- http://hdl.handle.net/10889/9667
- OAI identifier oai:identifier
- oai:nemertes.library.upatras.gr:10889/9667