Back to search
Open Universiteit
Het Effect van Peerdiscussies bij Formatieve Toetsing op de Rekenresultaten en Motivatie van Bovenbouwleerlingen in het Primair Onderwijs.
Author and committee
dc:creator, dc:contributor.*- Author dc:creator
-
- Peters, Driek
Rights
- Language dc:language
- Dutch
Identifiers
dc:identifier.*- Repository record dc:identifier
- https://research.ou.nl/en/studentTheses/8dc91664-c7eb-4e07-9ae5-ef42405b052e
- OAI identifier oai:identifier
- oai:research.ou.nl:studenttheses/8dc91664-c7eb-4e07-9ae5-ef42405b052e